[名校联盟]浙江省上虞市竺可桢中学八年级科学下册：12电生磁 教案+练习（5份）

1、 磁体与磁极 （1） 磁性：磁性是指物体具有吸引 等物质的性质。判断物体是否具有磁性的方法：①根据物体是否具有吸铁性判断；②根据物体是否具有 判断；③根据磁极间相互作用判断。 （2） 磁体：具有磁性的物体叫做磁体。磁体的分类：从磁体的来源可分为 和 ；从磁体的形状可分为 、 和 ；从保持磁性的时间长短可分为 和 。 （3） 磁极：磁极是指磁体上磁性最强的部分。①每个磁体都有两个磁极：N极（北极）和S极（南极）；②磁极识别方法：a.根据磁极间相互作用判断；b.根据指向性判断。 磁极的成对性：自然界中不存在只有单个磁极的磁体，磁体上的磁极总是成对出现的，而且一个磁体也不能有多于两个的磁极。如果不慎将一个条形磁铁从空中落向地面分成两段，则每段将各有两个磁极。如果再让这两段磁体互相吸引合为一体，则靠近的两个磁极便不再存在，整个磁体仍然只有两个磁极。值得注意的是，一个磁体的两极并不一定是在磁体上距离最远的两个地方，磁体的两极位置取决于制造磁体时的设计。 （4） 磁化：使 的过程叫做磁化。 （5） 磁极间的相互作用：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。 2、 磁场和磁感线 （1） 磁场：磁体周围存在着一种物质，能使小磁针偏转，这种物质叫做磁场。 1 磁场是一种特殊的物质，看不见、摸不着，但可以通过它对其他磁体的作用来认识。磁体间相互作用都是通过磁场进行的。 2 磁场方向：磁场中的某一点，放入的小磁针静止时，小磁针 极所指的方向规定为该点的磁场方向。位置不同，磁场方向 。 3 磁场具有强弱性：磁体中不同位置的磁场强弱不同， 的磁场最强。磁体周围离磁体越远的地方，磁场越 。对于条形磁铁， 磁场最强， 最弱。 （2） 磁感线 1 磁感线是研究磁场的重要方法，利用模型化的方法虚拟的，客观中 ，用以描述磁场的 。 2 磁感线是有方向的，各点方向与该点的磁场方向 。 3 磁体外部空间磁感线特征：从磁体 极出发，回到磁体的 极；磁感线之间互不 ；磁感线是 的曲线；磁感线的 反映磁性的强弱，密的地方磁性 ，疏的地方磁性 。 3、 地磁场 （1） 地球本身是一个巨大的 ，在地球周围空间里存在着磁场，叫 。小磁针静止时指向南北，就是受到 的作用。 （2） 地磁北极在地理 附近，地磁南极在地理 附近，地理两极跟地磁两极 重合，而是稍微有些偏离，因此磁针所指的南北方向不是地理的正南、正北方向。我国宋代学者 是世界上最早记述这一现象的人。 （3） 在地球表面及空中的不同位置测量地磁场的方向，发现地磁场的形状和条形磁体的磁场形状 。 4、 对磁化现象的理解 （1） 磁化的条件：只有 物体才能被磁化。 （2） 磁化的方法：一是将铁、钢等物体靠近或接触磁体；二是将磁体一极在铁、钢等物体上 。 （3） 磁化的结果： 1 凡是被磁体磁化的磁性材料，也有N、S极，且靠近磁体磁极的一端必与该磁体的磁极异名。 2 有些物质磁化后磁性不易失去，这类物质被称为 材料，如钢；有些物质磁化后离开磁体，磁性就失去，这类物质被称为 材料，如铁、含铁氧化物等。 5、 直线电流的磁场 （1） 直流电流产生的磁场特点 通电螺线管外部磁场与条形磁铁的外部磁场相似，通电螺线管的两端相当于条形磁铁的 。 （2） 直线电流周围磁场方向与电流方向之间的关系 用 握住导线，使大拇指指向 的方向，则与大拇指垂直的其余四指所指的方向就是 说 。 6、 通电螺线管的磁场 （3） 通电螺线管的磁场特点 通电直导线的周围存在磁场，且磁场方向与 有关； 直线电流的磁感线分布是以通电直导线上各点为圆心的一个个 ，距离直线电流越近，磁性越 ，反之越弱。 （4） 通电螺线管的磁场方向的判断法则 用 握住通电螺线管，让四指弯向螺线管中的