第8课《学弈》习题训练2021-2022学年部编版（五四学制）语文六年级下册

（1） 学弈 《孟子》 · 课文精译 【原文】 弈秋，通国①之善②弈者也。 使③弈秋诲④二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听⑤； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄⑥将至，思援⑦弓缴⑧而射之。 虽与之俱⑨学，弗若⑩之矣。 为⑪是其智弗若与⑫？曰：非然⑬也。 【词语注释】 ①通国：全国。②善：善于，擅长。 ③使：让。④诲：教导。 ⑤惟弈秋之为听：只听弈秋的教诲。 ⑥鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。 ⑦援：取来。⑧缴：系着丝绳的箭，射出后可以将箭收回。 ⑨俱：一起。⑩弗若：不如。 ⑪为：因为。⑫与：同“欤”，句末语气词，表示疑问。⑬然，这样。 【参考译文】 弈秋，是全国最善于下棋的人。 让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，一心听从弈秋的教导； 而另一个人虽然也在听，却一心以为有天鹅要飞来，想要拿弓箭把它射下来。 虽然他和那个专心致志的人一起学棋，但是棋艺比不上那个人。 难道这是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 · 课文精讲 一、文学常识 1．本文选自《孟子·告子上》 2．孟子（公元前372～前289），名轲，字子舆，鲁国邹（今山东邹城）人。战国时期思想家，儒家学派的代表人物之一，是继孔子之后的又一位儒家大师，后世称之为“亚圣”，与孔子并称为“孔孟”。 3．《孟子》，《孟子》 是一部记录孟子思想和政治言论的书，共七篇，一般认为是孟子和他的弟子所著，儒家经典之一。宋代以后与《大学》《中庸》《论语》同列“四书”。 二、主题思想及写作特色 本文讲述了两个人师从弈秋学棋，但是效果截然不同的故事，阐述了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。全文共五句话，可分三层： 第一层（①）：指出弈秋是全国最擅长下棋的人，为下文做铺垫。 第二层（②③）：写两人同时学棋，表现截然不同，结果也自然不同。 第三层（④⑤）：自问自答，鲜明地表达了后一个人只因为不肯专心致志地学习才落后的观点。 本文以叙事为主，运用对比手法，将所要表达的观点蕴含于故事当中，言简义丰，事中见理，层次分明。 三、文言知识分类整理 1．通假字 为是其智弗若与？（与：同“欤”，句末语气词，表示疑问。） 2．重点虚词 （１）之 ①通国之善弈者也 （ 助词，的 ） ②惟弈秋之为听 （ 代词，奕秋的教诲 ） ③一人虽听之 （ 代词，弈秋的教导 ） ④思援弓缴而射之 （ 代词，（那个人心里想的）天鹅、大雁之类的鸟。 ）