综合探究八　让历史告诉未来（课件）-【上好课】2021-2022学年九年级历史与社会下册同步备课系列（浙江专用）

综合探究八　让历史告诉未来 历史与社会|九年级下册 【导入视频】历史的本质是什么？ 一、沧桑之变，历史告诉了我们什么 1．人类社会的历程是怎样的 纵观人类社会发展的进程和趋势，社会生产力是最活跃、最革命的因素，总处在不断进步的变化中，是社会发展的最终决定力量。有什么样的生产力，就要求有什么样的生产关系与之相适应；社会生产力发展了，社会生产关系就要相应地发生变化，整个社会的面貌和人们的思想观念也随之改变。 正是生产力与生产关系相互作用的社会基本矛盾的运动，推动人类社会从低级向高级发展前进，社会形态从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会到社会主义和共产主义依次更替，这是我们观察和理解人类社会发展阶段的根本观点。 聚焦社会制度的形式、社会变革的方式、发展程度的差距，没有任何国家或地区的历史发展过程是一模一样的。以中国特色社会主义为例: 它是在改革开放的伟大实践中得来的 是在中华人民共和国成立以来的持续探索中得来的 是在党成立以来领导全国各族人民进行的长期奋斗中得来的 是在近代以来中华民族的历史进程中得来的 是对悠久的中华文明的传承发展中得来的 是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。 【拓展】不同的研究视角形成不同的时间分期办法，历史的分期不是绝对的，人们对历史的认识会随着时代的发展和历史的要求而进步。 （1）从历史年代的着眼点划分 ①古代史 ②近代史 ③现代史 （2）从社会制度的着眼点划分 将人类社会的历史划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会和共产主义社会这几个阶段。 （3）从区域联系的着眼点划分人类的历史是从分散走向整体的过程。 （4）从文明形态的着眼点划分：不同类型的文明又都有共同的发展轨迹，大体经历了农业文明和工业文明两大发展阶段。 2．谁在推动人类社会的进步 资料1：1999年秋天，英国广播公司评选过去一千年对世界影响最大的历史人物，经过互联网上的反复评选，马克思排在第一，爱因斯坦排在第二。 资料2：英国诗人亚历山大波普用形象的语言描述牛顿的贡献：“自然界和自然界的定律隐藏在黑暗中，上帝说：”让牛顿去吧！”于是一切成为光明“ 【思考】在你看来，还有谁可列入千年伟人之列？理由是什么？ 列宁。理由：列宁丰富和发展了马克思主义，并领导俄国人民取得十月社会主义革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，改变了俄国历史的发展方向，并对整个人类社会的发展产生了巨大的影响。 资料3：梁启超认为，大人物“心灵之动进稍易其轨，而全部历史可以改观”。他还说： “试想中国全部历史如失一孔子，失一秦始皇，失一汉武帝……其结局当如何？” 【讨论】谁是创造人类历史的根本力量？人们对梁启超的观点一直有着很大争论。请你对此发表自己的见解。 人民群众是创造人类历史的根本力量。 梁启超只看到了杰出历史人物的作用，没有看到人民群众的伟大力量。杰出人物是历史的产物，是普通群众的启蒙者、组织者、领导者、领先者，对历史发展起到重大作用，对杰出人物的评价不能过于夸大，将其视为历史发展的决定性力量的观点是不符实际的，但是也绝不能排斥决出任务对加速或延缓历史进程有重大作用。 8 二、共同关注，我们处在什么样的时代 1．人类文明的演进 你认为人类文明演进的过程中，社会生活有哪些变化？ 史前时代：在史前时代的漫漫旅程中，即便是萌芽状态的文明(史前文明)，人类也为之奋斗了逾百万年。 文明时代：进入文明时代仅仅五六千年的时间，不过是人类历史的六百分之一，文明的演进有了根本的改观。 近代社会：进入近代社会的五百年，文明的进程发生了翻天覆地的变化。 现代社会：特别是现代社会刚刚过去的一百年，文明达到了以往任何时代不可比拟的高度。 特点：文明演进发展的速度越来越快。 比较上面两幅图片，你认为在人类文明演进的历史长河中，社会生活有哪些变化，又带给你怎样的感受？ 变化：人类居住的条件由穴居发展为高楼大厦，在衣食住行等方面都发生了翻天覆地的变化。 感受：随着人类社会的不断发展，人们的物质生活和精神世界都发生了巨大的变化。 回溯往昔，人类发展取得了巨大成就，放眼未来，世界正面临前所未有之大变局。习近平总书记强调，前进道路从来不会是一片坦途，必然会面对各种重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。当今世界，问题与挑战并存，我们应携手并肩，砥砺前行。 2．明确当今所处的时代 随着世界人口的增长，出现了粮食紧缺的严重问题，甚至导致粮食危机。20世纪70年代至今，粮食危机此起彼伏。人口增长、耕地减少、气候变化与生物能源是威胁粮食安全的几个重要因素。 焦点1：粮食安全 艾滋病是