内容正文：
《我爱五指山，
我爱万泉河》
人音版 四年级下
我爱五指山，
我爱万泉河
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新知导入
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新知导入
同学们，你们知道有一首歌被宇航员带入太空播放，这首歌你知道吗？
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新知讲解
这首歌是《我爱五指山，我爱万泉河》
同学们你们听过吗？
通过歌名，你能猜出这首歌讲了什么故事？
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02
新知讲解
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聆听《我爱五指山，我爱万泉河》
初听乐曲
1）歌曲是什么演唱形式?
男高音独唱
2）歌曲的内容：为什么爱五指山，爱万泉河？
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音乐知识
你知道的都有哪些演唱形式？
声乐的演唱形式有
独唱、齐唱、合唱、
对唱、重唱、轮唱六种。
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该曲创作于1970年代初，词曲作者分别是郑南和刘长安。创作这首歌的时候，两个人都没有来过海南，郑南是在翻阅了大量资料、了解在海南岛上发生的革命历史的基础上，有感而发写成的这首歌词，此后做了适当修改和完善歌曲完成后，首先演唱的是广州市歌舞团的歌唱家游国平。后来，这首歌被推荐入选《战地新歌》，引起了当时中国文化部的关注，特意安排李双江来演唱
歌曲背景
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各段速度、力度、情绪上有什么不同？
复听乐曲
聆听《我爱五指山，我爱万泉河》
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第一段速度、力度、情绪是怎样的？
分段欣赏——第一段
欣赏乐曲
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第一部分中速，四个乐句承接紧密，欲止不能，一气呵成，表达了战士热爱家乡的深情和保卫祖国的决心。后乐段的旋律舒展流畅，回旋起伏，热情洋溢地赞颂了这片英雄的土地。
分段欣赏——第一段
欣赏乐曲
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请大家跟着老师的钢琴试着演唱一遍第一乐段。
分段欣赏——第一段
欣赏乐曲
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第二段速度、力度、情绪发生了什么变化？
分段欣赏——第二段
欣赏乐曲
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歌曲的中段速度加快，节奏鲜明，带有进行曲风格,表现了战士手持钢枪,巡逻在山路、河边,英勇地守卫国土的勃勃英姿。
分段欣赏——第二段
欣赏乐曲
请大家用中速稍慢和中速稍快两种速度歌唱，体会不同速度歌曲风格的变化。
分段欣赏——第二段
欣赏乐曲
第三段是在第二段基础上变化的，你能听出来吗？
分段欣赏——第三段
欣赏乐曲
最后歌曲再现了第一部分中后乐段的音调，再次倾吐了学习红军，保卫祖国的豪情壮志。
分段欣赏——第三段
欣赏乐曲
分段欣赏
完整聆听，用喜欢的动作表现歌曲。
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巩固拓展
根据乐曲的内容，乐曲场景，分组创编舞蹈动作，设计属于自己的表演，比一比哪组创编的好。
我会这样跳
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根据乐曲的内容，情绪情感、分组设计演唱方式，视唱乐谱。
我会这样唱
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拓展延伸
同学们，你们还知道哪些赞美家乡的歌曲，说一说吧
我们在来聆听一首歌唱贵州好地方的《我的家乡》
04
课堂小结
课堂小结
同学们，通过学习《我爱五指山，我爱万泉河》，我们学到了歌曲赞颂家乡实则是表现红军保卫家乡的豪情壮志。其实此类歌曲还有很多，你们知道赞颂我们家乡、赞颂红军战士的歌曲吗？课后你可以到网上搜一搜，唱一唱，我想你们一定也很自豪吧？
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板书设计
板书设计
《我爱五指山，我爱万泉河》
情绪 豪迈
乐段 3个乐段
演唱形式 男高音独唱
作业布置
会哼唱《我爱五指山，我爱万泉河》
第一乐段
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