3.3 3的倍数特征&3.4 质数与合数&3.5 分解质因数-四年级下册数学【天梯小状元一课通】五四制(青岛)

2022-04-25
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(五四学制)(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 三 团体操表演——因数与倍数
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.84 MB
发布时间 2022-04-25
更新时间 2023-04-09
作者 威海天梯图书有限公司
品牌系列 天梯小状元·一课通小学同步
审核时间 2022-04-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33314223.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第 3 课时"3 的倍数特征 一!填空题& !,一个数各个数位上数的!"""是 3 的倍数#这个数就是 3 的!"""$ ),&3 至少要加上!"""#才是 3 的 倍数-&3 至少要减去!"""#才 是 3 的倍数$ 3,#& $ ) 是 3 的倍数#$中的数可能 是!"""$ 二!选择题& !,一个三位数#它是 3 的倍数#个位 上是 '#十位上是 )#百位上可能是 !"""$ .,)""/,*""1,&""2,3 ),要使 &-$既是 ) 的倍数#又是 3 的倍数#$里可以填!"""$ .,))#)' /,))# 1,))' 2,#)' 三!从下面选出三张数字卡片#组成一 个是 3 的倍数的三位数$ 你一共可 以组成多少个这样的三位数& + " ) " # " & 四!植物标本是我们研究大自然的重要 手段#五!!"班 33 名同学到野外采 集植物做成标本$ 如果每 3 人分一 组#能正好分完吗& 如果每 # 人分 一组#能正好分完吗& 为什么& 五!跳大绳是北方民间的一项体育活 动#有的学校已经把跳大绳活动搬 到了体育课上$ 下面是跳大绳比赛 报名统计表$ 参与方式 双人跳 三人跳 五人跳 报名人数 *3 !+# !)+ 哪些项目的报名人数分组后没有 剩余& 六!如果一个数&&,{ & !+!+个& 是 3 的倍数# 那么 里最小填几& 最大呢& ## 第 * 课时"质数与合数 一!我会选& !,## 至少加上!"""就是质数$ .,)""/,*""1,-""2,7 ),如果 # 是合数#那么 # 的因数 !"""$ .,只有 ) 个""" /,共有 3 个 1,至少有 3 个""" 2,有 * 个 3,!+ 以内所有质数的和是!"""$ .,!' /,!& 1,)- 2,)+ 二!按要求填空& ! 3 # & 7 !! !3 !# !& !7 )! )3 )# )& )7 3! 33 3# 3& 37 *! *3 *# *& *7 !,上表中的质数有!"""个#合数 有!"""个$ ),上表中#既是 3 的倍数#又是合数 的数有!""""""""""$ 3,上表中#既是奇数#又是合数的数 有!""""""""""""$ 三!在横线上填适当的质数& !,' (""" $""" ),!) (""" $""" $""" 3,!# (""" $""" *,!' (""" $""" $""" #,)* (""" $""" (""" $ """ (""" $""" 四!用 !+ 以内的质数组成一个三位数# 并且这个数是合数#要使它同时是 3)# 的倍数#这个数最小是多少& 最 大是多少& 五!一个五位数#最高位上的数是最小 的合数#个位上的数既不是质数也 不是合数#十位上的数既是 ) 的倍 数也是 3 的倍数#百位上的数是最 小的自然数#千位上的数是 & 的倍 数$ 你知道这个数是多少吗& 六!一个长方形的长和宽都是质数#并 且周长是 3- 56#这个长方形的长和 宽可能分别是多少厘米& 这个长方 形的面积最大是多少平方厘米& #$ 第 # 课时"分解质因数 一!把下面各数分解质因数& 二!选择题& !,在 )! (3 4& 中#3 和 & 都是 )! 的 !"""$ .,质数 """"/,合数 1,质因数 2,倍数 ),!# 的质因数有!"""$ .,!)3)#)!# /,!)3)# 1,3)# 2,!)!# 3,一个数的最大因数是 *##把这个 数分解质因数是!"""$ .,*# (# 47 /,*# (3 43 4# 1,*# (3 43 4& 2,*# (3 4!# *,两个质数的和是 !'#积是 -##这两 个质数分别是!"""$ .,3 和 !# /,# 和 !3 1,& 和 !! 2,! 和 !& 三!在下面的括号里填上适当的质数& !,3- (!""" 4!""" 4!""" 4 !""" ),#- (!""" 4!""" 4!""" 4 !""" 3,7) (!""" 4!""" 4!""" *,)* (!""" $!""" #,)+ (!""" $!""" 四!猜猜我是谁" !, ), 五!五年级学生乐乐参加数学竞赛#他 高兴地对妈妈说%'我的得分)名次 和我 的 年 龄 的 连 乘# 积 正 好 是 )3)'$(那么乐乐是第几名& #% 天梯小状元二课通四年级数学·下册·五四QD 二、11.2617 二、(答案不唯一) 三、1.8×6÷2=24(平方厘米) 1.1561062.105610 2.12×15=180(平方厘米) 3.1605064.165105 四、(12+5)×12÷2=102(平方米) 三、2个2个地数可以正好数完,5个5个地数也 五、(6.6-0.6)÷2=3(厘米) 能正好数完。因为1

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3.3 3的倍数特征&3.4 质数与合数&3.5 分解质因数-四年级下册数学【天梯小状元一课通】五四制(青岛)
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