2021-2022学年五年级下学期科学第二单元船的研究知识点梳理（素材）

新五年级科学下册第二单元知识点梳理 知识点梳理 1.船的发展历史 独木舟(人力)→摇橹木船(人力)→帆船(风力)→蒸汽船(蒸汽机)→轮船(柴油机)→潜艇(柴油 机或核动力) 2.不同时期、不同类型的船具有不同的特点和发展趋势。 3.独木舟存在装载量小，不稳定等不足。我们可以采用增宽船体等方法使其保持稳定。        4.船在水中行驶时，会受到水的阻力。船首采用流线型(尖形)，可以减小船在行驶中的阻力。 02 知识点梳理 1.制作并研究竹筏或木排 (1)用几根竹竿或木条，做竹筏或木排模型。要求:画出设计图，模型能稳定地浮在水面,模型 牢固、不散架。 (2)用螺母测试它们的载重量， 注意不能让水浸湿螺母。为了防止侧翻， 应将螺母均匀地摆放。  2.比较独木舟和竹筏   3.浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。 4.竹筏的不足之处:容易浸水、不牢固。 5.摇橹木船和宝船解决了容易浸水的问题，而且出现了“摇橹”“风帆”等动力系统。 6.生产生活的需求推动了造船技术的进步。 03 知识点梳理 1.有的材料在水中是浮的，有的材料在水中是沉的。浮的材料可以造船，沉的材料也可以造船。 2.物体在水中会受到竖直向上托起的力，像这样的力是浮力。  3.橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后,它们浸入水中的体积增大，在水中受到的浮力增大,因而能更容易漂浮在水面上。 4.为了让船型橡皮泥和铝箔稳定地漂浮在水面上,我们可以增加船的宽度、使船体均匀不偏沉。  5.船在行驶中，稳定性十分重要,不然船就会侧翻，造成事故。 6.渡船的底部特别宽阔，可以提高船的稳定性。 7.双体船是一种带有两个平行船体的船，这样做的优点是提高船的稳定性。  04 知识点梳理 1.技术可以改变船的载重量，推动船的发展。 2.漂浮在水面上的船受到的浮力等于船的重力。   3.实验:比较不同底面积的船的载重量 (1)实验方法: ①设计:用边长 12 厘米的正方形铝箔，设计不同底面积的铝箔船。 ②制作:根据设计,制作 3 艘铝箔船，分别计算它们的体积(长方体体积=长×宽×高)。 ③测试:用垫圈模拟货物，比较哪-艘船的载重量大。 (2)实验现象:体积大的船装载的垫圈多。 (3)实验结论:船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材 料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。 4