2.6 设计我们的小船（课件）-2025-2026学年五年级下册科学教科版

我们前面学过哪些知识？ 名称 图片 所学知识 尖形船首的船 尖形船首的船在水中受到的阻力小，行驶得快 独木舟和竹筏 与独木舟相比，竹筏的稳定性更好、载重量更大 名称 图片 所学知识 橡皮 泥船 增加船的宽度，可以增加其稳定性。 铝箔船 增加船型的体积，可以提高船的载重量。 我们前面学过哪些知识？ 名称 图片 所学知识 蒸汽船和电动船 蒸汽装置和电动装置可以给小船提供动力。 安装了船舵的小船 可以使船保持一定的行驶 方向。 我们前面学过哪些知识？ 1.控制小船的制作成本 2.载重量达到200克 3.有自己的动力 4.能把货物运送到目的地。 要求 根据所学知识和提供的材料，发挥想象，自己设计一艘小船。 任务 了解材料和价格（参考价格：造船币） 30 60 15 10 80 80 5 5 10 50 5 5 当造船费用一样时，我们要比哪组的性能更好 当造船性能一样时，我们要比哪组的造船价格更低。 更好地预算造价 为了更好地完成任务，我们要先做好设计。我们在设计船的时候需要考虑哪些方面的因素？ 船的大小 船的形状 船体材料 动力系统 载重量 稳固性 制定方案 做好设计 1 1.画出船的设计图，标注材料和结构 2.讨论设计图的合理性和可靠性 3.列出所需的材料，计算所需的费用 制图时关注小船的尺寸大小 1.交流我们的设计，说说设计的理由。 设计 理由 1.尖形船首的船在水中受到的阻力小，行驶得快。 2.蒸汽装置可以给小船提供动力。 3.铝箔可以增加小船的防水性。 4.使用泡沫板可以降低制作费用。 2.相互提出改进建议。 可以增加船舵，使船保持一定的行驶方向。 适当增加小船的宽度，从而增加其稳定性。 3.思考怎样用最少的费用造出一艘理想的船。 (1)将安全的废旧物品作为制作小船的材料，可以有效降低制作的费用，如废旧的塑料瓶、包装快递的泡沫箱等。 (2)在设计展示后，能接受别人的批评意见，反思调整自己的设计思路。 废旧的塑料瓶 包装快递的泡沫箱 设计图是制作小船的依据，有了船的设计图，我们就可以按照设计图开始制作了。 怎样的制作步骤是合理的呢？ 制 作 1.先分工，再制作 2.先分装，再组装 3.按照设计图纸制作 提示： （1）制作时应按照设计图纸进行。所以每组需要安排一名材料员和监管员，在材料的选取环节进行监管，确保严格按照设计方案进行取材。 （2）如果在制作过程中发现新的问题需要改进设计，应及时在设计图和经费预算上做出调整。 制作的小船是否达标？让我们测试一下吧！请将测试记录在记录单上。 测试标准： (至少达到以下三项) (1)小船的载重量达到200克。 (2)小船有自己的动力系统。 (3)小船能行驶一段距离。 (10米) 通过测试，我们的小船还可以怎样改进？ 根据出现的问题，提出改进意见。 项目 出现的问题 我们的改进 按照设计图制作 航行方向 稳定性 载重量 未达到200克 不按照设计图制作 不太稳定（侧翻） 无法控制（偏离） 给小船加装船舵 增加小船底部的宽度，调整重物摆放或进行分舱处理 增加小船的体积 按照设计图制作，发现问题稍作调整 小船在中途 停止前进 更换马达或叶轮 根据出现的问题，提出改进意见。 项目 出现的问题 我们的改进 成本控制 分工合作 小组汇报展示 没分工，自己做 超出成本 没有互相帮助 互相帮助，一起汇报交流 加强分工，相互合作 选用价格较低，性能较好的材料 9 探索 回顾造船活动 制订方案 举办我们的小船展览，给每一艘船写一份说明书。 内容包括 制作材料 使用方法 注意事项 小船优点 出现问题 改进措施 拓 展 这艘纸船为何能承载一个人？ 这艘船的体积很大，载重量也大。 船的外层贴了透明胶，起到了防水的作用。 设计我们的小船 明确任务要求 1.画出船的设计图 2.讨论设计图的合理性和可靠性 1.载重量达到200克。 2.有自己的动力。 3.能把货物运送到目的地。 4.控制哮喘的制作成本。 了解材料和价格 3.列出所需的材料，计算所需的费用 设计 交流 更好地预算造价 总 结 制作与测试我们的小船 制作 先分工，再制作 先分装，再组装 按照设计图纸制作 测试 评估与 改进 标准： 1.载重量达到200克 2.有自己的动力系统 3.能行驶一段距离 偏离航道：重新调整船舱 侧翻：调整货物的摆放或进行分舱处理 停止前进：更换马达或叶轮 $