教科版五年级下册科学第二单元船的研究综合训练

教科版五年级下册科学第二单元 船的研究综合训练 一、选择题 1．如果我们选择用沉的材料造船，我们选择研究的材料是（    ）。 A．竹竿 B．铝箔 C．泡沫塑料 2．把沉的材料制成船后可以浮在水面上，主要是因为（    ）。 A．材料的性质发生了变化 B．材料浸入水中的体积变大了 C．形状改变后材料变轻了 3．坐游船最担心的是发生侧翻，侧翻的主要原因是重心不稳，下列不是导致重心不稳的原因是（    ）。 A．游船狭长，与水面的支撑面积比较小 B．每个游客体重不同，导致重心偏离 C．水面太平静，没有波浪 4．当核潜艇完成探测任务，需要上浮，此时它应该（    ）。 A．增加体积 B．减轻重量 C．吸水加重 5．电力风扇小船在行驶中容易偏离方向，需要能随时调整方向，可以安装（    ）。 A．两边放船桨 B．船舵 C．方向盘 6．用相同面积的铝箔做成不同的船，通过实验探索可知（    ），船的载重量越大。 A．船舷越高 B．船的体积越大 C．船的底面积越大 7．根据船的发展经历的四个阶段的演变，是依据（    ）划分的。 A．船的形状 B．船的动力 C．船的材料 8．一个实心物体漂浮在某种液体中，若将此物体均匀地分成两半，并轻轻取走一半，余下的一半在液体中（   ）。 A．依然是漂浮 B．下沉 C．无法确定 9．下图中的三种船，在水中向右航行时，受到阻力最小的是（    ）。 A． B． C． 10．通过查找资料，佩佩了解到船的发展历程是（    ）。 A．独木舟→摇橹木船→轮船→帆船→蒸汽船 B．摇橹木船→独木舟→帆船→轮船→蒸汽船 C．独木舟→摇橹木船→帆船→蒸汽船→轮船 11．赛龙舟是端午节最重要的节日民俗活动之一，龙舟前行借助的动力是（    ）。 A．风力 B．人力 C．电力 12．下列能够解决竹筏浸水问题的方法是（      ）。 A．包裹一层防水薄膜 B．使用更细更长的竹子 C．在竹筏内加挡板 二、填空题 13．“沉浮子”之所以在水中能沉浮自如，其实它在瓶中的重量并没改变，那么改变的因素只能是 。潜水艇是根据改变 来实现在水中的自由沉浮。 14．漂浮在水面上的船受到的浮力 船的重力。（填“大于”“小于”或“等于”） 15．橡皮泥和铝箔在水中会下沉的材料，把它们做成 后，它们浸入水中的 增大，在水中受到的浮力增大。因而更容易漂浮在水面上。 16．如果小船做得不对称、载重不平衡或所受外力不均衡，那么在行驶中容易 方向，这时可以给小船安装 让小船保持一定的方向。 17．船舱的空间太大不利于船的稳定性，可以利用 的方法来改进。 18．“小小竹排江中游”，人们把几根竹子捆绑在一起，做成了可以承载货物和人的交通工具。这是因为竹排比单根竹子与水接触的面积 ，产生的浮力 ，稳定性更强。 19．潜艇是航母编队的重要组成部分，潜艇靠调节自身的 和 的大小来实现下潜和上浮。 20．物体在水中都会受到一个向 的力，这个力叫做浮力。 三、判断题 21．船是人类的伟大发明。( ) 22．在设计并进行制作的过程中，遇到问题要及时向老师或其他同学请教，不能敷衍了事。( ) 23．万吨轮船能够浮在海面上，是因为它是用木材做的。( ) 24．在设计船时，不需要考虑制作费用问题。( ) 25．铁块在水中是下沉的，但用钢铁制造的大轮船不仅能浮在水面上，还能装载重物，是因为做成船后受到的浮力增大了。( ) 26．在测试我们制作的小船后，我们可以对小船模型进行改进。( ) 27．山东舰能在海上航行的主要原因是海水浮力大。( ) 28．为了让船型橡皮泥和铝箔稳定的漂浮在水面上，我们可以增大船底的面积，或者增大船底部的重量。( ) 29．潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小水的阻力。潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。( ) 30．独木舟的底部面积较小容易侧翻，所以独木舟毫无用处。( ) 四、连线题 31．连线题 橡皮泥 塑料   浮在水面 西瓜 沉入水中 色拉油 葡萄 五、简答题 32．设计我们的小船时需要考虑哪些因素？ 33．为了便于观察和指挥，山东舰的舰岛（甲板上的建筑）设计在舰身的一侧，为了保持舰体的平衡，需要怎么做？ 34．铝箔船中放入弹珠时弹珠会滚动，导致船不稳定容易侧翻。你是怎样解决这个问题的？ 35．在制作：“我的独木舟”实验中，在给独木舟放置钩码时。怎样才能做到让独木舟保持稳定、不侧翻？在行驶过程中，独木舟又有哪些不足？ 学科网（北京）