撕纸真有趣（教案）-2021-2022学年美术一年级下册

教学设计模板 基本信息 姓 名 学 校 学 科 美术 联系电话及邮箱 年 级 一年级下 教科书版本及章节 人民美术出版社一年级下第8课 学习领域/模块 造型·表现 单元教学设计 单元学习主题 动物主题 1. 单元学习目标与重点难点 一年级美术下第6课《动物与我们同行》、第7课《北京动物园》、第8课《撕纸真有趣》、第9课《让动物站起来》，同是以动物为题材的教学内容，它们共同构成了一个学习单元。 单元教学目标：运用欣赏•评述、造型•表现、设计•应用等不同领域的学习方法，引导学生学会欣赏动物的造型美感，了解动物造型特点，能够抓住动物的基本特征进行表现，完成与动物相关的艺术作品。 单元教学重点：以动物为主题，通过欣赏、绘画、撕纸贴画、设计制作等多样的艺术表现形式，传达学生对动物的感知和理解。 单元教学难点：认识发现各种动物的可爱和美感，概括动物的基本特征，能够制作出符合动物自身特点的造型，并在学习过程中发展形象思维及合作能力，培养探索精神。 2. 单元整体教学思路（教学结构图） ( 动物 与我们同行 ) ( 欣赏•评述 ) ( 北京 动物园 ) ( 造型•表现 ) ( 动物 主题 ) ( 撕纸 真有趣 ) ( 造型•表现 ) ( 让动物站起来 ) ( 设计•应用 ) 课时教学设计 课题 撕纸真有趣 课型 新授课□ 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 1.教学内容分析 美术课程特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，帮助学生学会运用美术的方法，将创意转化为具体成果。在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型表现方法；不仅关注学生美术学习的结果，还要重视学生在活动中参与和探究的过程。通过撕纸的方法表现动物的特征，从而感受撕纸创造的乐趣和对动物的喜爱之情。 2.学习者分析 针对一年级学生的年龄特点制定学习目标，教师可以运用讲授的方法引导学生认知，不要求专业美术知识的掌握，旨在培养这个年龄段学生在美术活动中大胆自由地表现，以体验学习乐趣，表现生活中的见闻，表达自身的直觉感受。教师应多借助情景教学，巧妙地引导学生情不自禁地将自己的感情融入到美术表现内容上，把认知活动与感情表现相结合，丰