2021-2022学年四年级下学期数学第1单元 观察物体（二）（学案）

观 察 物 体 教学目标: 1.结合具体情境,经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。 2.能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。 3.感受实物与图形之间的联系,发展学生初步的空间观念。 教学重难点: 能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。 新知引入 1.观察一个茶壶,画一画从各个方向看到的图形。 新知讲授 2.先把4块搭在一起,从不同方向观察,说一说看到的是什么图形;再把4块搭成一个从前面看是,从左面看是的立体。 分析与解答: (1)我们可以随意搭一个( ),从( )、上面、( )进行观察,将看到的图形说出来或者画出来。 (2)根据从前面看到的图形和从左面看到的图形可知,这个立体有( )层,下面一层有( )块,上面一层有( )块。 知识总结 3.通过学习,我知道了从( )的方向观察同一个立体,我们可以看到不同的图形。但从( )角度观察不同形状的立体,得到的( )图形可能是相同的,也可能是不同的。 小试牛刀 4.从上面看下图,看到的图形是( )。 5.由5个大小相同的小正方体搭成的立体,从前面看到的形状是,从右面看到的形状是,这个立体可能是( )。 A B C D 当堂检测 1. 下面的四幅图片分别是谁拍的,把名字写在括号里。 2.下面第( )张照片是在房子的后面拍的? A. B. C. 3.下图中,( )图形是从上面看到的。 4.填序号。 上面的立体图形从上面看是的有( );从左面看是的有( )。 5.如果一个立体图形从左面看到的是,这个立体图形至少需要( )个小正方体。 A.4 B.5 C.6 6.连一连。 从上面看到的 物体 从正面看到的 答案: 1.略 2.(1)立体 前面 左面 (2)两 三 一 3.不同 同一 平面 4.D 5.C 当堂检测答案 1. 弟弟 贝贝 妈妈 爸爸 2. C 3. A 4. ②③④ ①③④ 5.B 6. 第1单元 观察物体(二) 学科网(北京)股份有限公司 $