第2讲 生态系统和生物圈-2022中考生物复习之堂堂清【名师学案】分层进阶学习法

引领学案备考新模式、 YLXABKXMS 第2讲 生态系统和生物圈 【课标要求】1.描述生态系统中的食物链和食物网；举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累；2.列举不同 的生态系统；概述生态系统的组成；阐明生态系统的自动调节能力是有限的；3.阐明生物圈是最大的生态系统；确 立保护生物圈的意识。 基础知识梳理 主干回顾·强化要点 要点一生态系统的概念和组成 要点三 生物圈和生态系统的多样性 1.概念：在一定的空间范围内， 和 形 的底部 成的统一整体。 7.生物圈 的表面 2.组成 的大部 植物 生 态 生物部分 消费者 生态系统被际∫“ “绿色水库” 系 细菌、真菌 草原生态系统 统 生态 非生物部分 阳光、空气、水等 系统 生态系统被称 各成分关系：相互联系、相互依存 8. 的多 荒漠生态系统 要点二食物链和食物网 样性 海洋生态系统 3.食物链的形成：消费者和生产者之间主要是 淡水生态系统 的关系。 农田生态系统 4.食物链形成食物网。生态系统中的 城市生态系统 沿食物链和食物网流动。 ,n十n十4十m十m+■十m十4十n十+n十4m十n十n十m+n十m4n十m十4+m十+n十4 【答案】1.生物环境2.生产者 动物分解者3.吃 5.有毒物质会通过食物链不断 与被吃4.物质能量5.积累6.自动调节一定限 6.生态系统具有一定的 能力，但这种能 度的7.大气圈岩石圈水图8.森林地球之肺 湿地地球之肾 力是有 十十“十十4十”十4十十十十十十十十十“十+“十“十”十“+“十“+… 重点图形 》 辨析解读·拓展应用 1.生产者、消费者和分解者之间的关系 系，分析： (1)①是 者，②是 者，③是 者，④是 者。 (2)阳光是生态系统中的 (3)②和③之间是 关系。 (4)图中有 条食物链。 4 (5)生产者、消费者和分解者之间是 图为生态系统中生产者、消费者和分解者之间的关 的关系。 重难点解读》) 疑难剖析·关键点拨 考点一食物链和食物网 (1)食物链表示生产者与消费者以及消费者之间 (主台解说 的关系，因而食物链是从生产者开始到最后一个消费 1.食物链的书写 者为止。 》5 ZKFXTTQSW 中考复习堂堂清生物 (2)箭头的指向是从被捕食者到捕食者，表示的是 主台解说人 物质和能量流动的方向。 1.在生态系统中：(1)能量最终来自太阳能，(2)有 (3)食物链中不包括分解者和非生物部分。 机物来自植物的光合作用。 2.食物网中食物链的数目为从生产者开始到不能 2.物质蕴含着能量，一般来说有机物的总量沿食 再被吃的消费者（可能不止一个）的不同路径数 物链呈逐级递减。同等情况下，食物链营养级别越短 易错警示单纯的食物网不能视为生态系统，还缺 能量损失越少。 3.有毒物质沿食物链积累（富集）。 少分解者和非生物部分。 4.物质和能量流动特点：生态系统中，物质流动是 (针对练习 循环的，而能量流动是单向递减的。 1.下列各项中，能正确表示食物链的是 易错警示阳在生态系统中，生态系统的成分越复 A.蝗虫→青蛙→蛇 杂，自动调节能力就越强。例如，森林生态系统的 B.草→蝗虫→青蛙→蛇 调节能力比草原生态系统调节能力强。 C.草←-蝗虫←青蛙←-蛇 “++十十+…十“++“++n++”十十+…+++++++“十 D.阳光→草→蝗虫→青蛙→蛇→细菌 (针对练习 2.如图是某生态系统图解，请据图回答下列问题。 3.如图是由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼四种生物所 构成的能量金字塔。图中a、b、c、d依次代表的生物 是 A.人、浮游植物、浮游动物和鲈鱼 B.鲈鱼、浮游动物、浮游植物和人 C.人、鲈鱼、浮游动物和浮游植物 D.浮游植物、浮游动物、鲈鱼和人 4.铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质。在一 (1)在这个生态系统中，生产者是 个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种 (2)该生态系统中有 条食物链」 生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残 (3)若把它完善成一个完整的生态系统，还需要增加 留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的 非生物部分和 食物链构成是 ( ) 考点二 生态系统中的物质与能量 生物 甲 乙 丙 入 (图说生物) 铅的相对含量 0.04 6.00 0.49 61.00 1.物质流动图解 A.乙丙丁→甲 B.丁乙→丙→甲 仙物 动物 C.甲→丙→乙→丁 D.甲>乙→丙→丁 建 5.下图是某生态系统中的食物网简图，图中A一F分别 ③ 大 表示不同种类的生物。请据图回答： :5 光合作用 呼吸州② 微生脚 D 2.能量流动图解 (1)此生态系统中的A属于 (成分) 呼吆 呼以 呼吸 呼吸 (2)图中共有 条食物链，请补充完整任意一条 初缴消步 次级消贵 食物链：A→ →F(用字 牛产者 者〔食 者〔肉