第1讲 认识生物 生物和环境-2022中考生物复习之堂堂清【名师学案】分层进阶学习法

引领学案备考新模式，_______________ 圆-量单元章节知识专题 七年级部分 第一单元生物和生物圈 需要营养_ 能呼吸_ _____能排出废物 牛物的特征上中能对外界刺激作出反应 能生长和繁殖_ 有遗传和变异的特性_ 生 I≫1 ZKFXTTQSW 中考复习堂堂清生物 提出问趣 作假设 股步骤 制订训划 实施计划 得出绌论 观祭湛T具显微傥 查湛 科学探究 方法 直接实验 实验法 模拟实验 其他 对照组 设置对照实验 实验组 提高纰果可靠：途税 控制单·变量 增圳重复沃数 重以组 第1讲 认识生物 生物和环境 【课标要求】1.说出生物的基本特征，举例说出水、温度、空气和光等是生物生存的环境条件；2.举例说出生物与 环境相互依赖、相互影响；3.举例说明生物和生物之间的密切关系。 基础知识梳理 主干回顾·强化要点 要点一生物的基本特征 6.在自然界中，各种因素影响着生物，生物在生存和发 需要 展中不断 环境，同时也 能 环境。 能 关系 1.生物能 关系 能 7.生物间关系 关系 有 的特性 关系 由 构成（除 外) 关系 要点二科学探究 要点四 生物的简单分类 2 和 是科学探究常用的方法 按 动物、植物和其他生物 3.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除 8.按 水生生物和陆生生物 了这种条件 以外，其他条件都 的 按 作物、家禽、家畜、宠物等 实验叫做 m十和十十十十十m十十十十十m十 4.科学探究的基本步骤： 【答案】1.营养进行呼吸排出体内产生的废物对 制订计划实施计划> 外界刺激作出反应生长和繁殖遗传和变异细胞 →表达和 病毒2.观察调查3.不同相同对照实验4.提 交流。 出问题作出假设得出结论5.生物因素非生物因 要点三 生物与环境的关系 素6.适应影响和改变7.共生捕食竞争合作 寄生8.形态结构生活环境用途 5.生态因素 如光、温度、水等 2父川 引领学案备考新模式YLKABKxMS 重难点解读“>>疑难剖析·关键点拨 考点一识别非生物因素对生物的影响⊙主旨解说， φ主旨解说0环境影响着生物的生活和分布，生物在适应环境 生态因素中的非生物因素包括光、空气，水、温度的同时，也影响和改变着环境，生物与环境的相互作用 等，分析以下实例有助于理解这些因素对生物的影响。造就了今天欣欣向荣的生物圈。生物与环境是和谐统 非生物因素-______常见实例___-的，一定不要形成环境适应生物的错误观点。 生物对环境的适应和影响的典型实例： 化始盛开；随海拔高度不同。植被类型不同生物对环境适应的例子：骆驼刺、旗形树，保护色、 仙人掌的叶变成叶刺；沙漠上多不毛之地，近水警戒色、拟态等。 处出现绿洲生物影响环境的例子：植物的蒸腾作用对空气湿 不同深度的海洋中分布着不同的藻类植物；猫度的影响；蚯蚓松土增加土壤空气含量、提高土壤肥 头鹰白天休息而晚上觅食___-力；“千里之堤，溃于蚁穴”等。 φ针对练习)⊙针对练习9 1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明影响桃花4.每当冬季来临时，蛇类，蜥蜴等动物要进行冬眠，这 开放的环境因素是（）种现象说明（） A.空气B.温度C.水分D.阳光A.生物能影响环境 2.影响仙人掌在沙漠中分布的环境因素是（）B.生物能适应环境 A.光照B.温度C.水分D.空气C.环境能影响环境 3.叶圣陶先生曾这样描述爬山烧：“那些叶子铺在墙上D.环境能适应生物 那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”从5.下列关于生物与环境关系的叙述正确的是 生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因A.生物能适应环境，但不会影响和改变环境 素对生物的影响?（）B.诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了 A.阳光__B.温度C.空气D.水生物影响环境 考点二生物与环境之间的关系C.仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应 φ图说生物(D.影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气，水等 生物与环境之间关系示意图非生物因素 实验突破>》>>解读原理·理清流程 对照实验-（对照组：阴暗处 名师ⅲ运）制订计划]1变量：光照[实验组：明亮处 探究“光对鼠妇生活的影响” 实施计划]认真观察、如实记载 实验过程分析 〔现象：光亮处数量少、阴暗处数量多 [提出问题光对鼠妇的生活有影响吗?得出结论│结仑：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇适于生 光对鼠妇的生活有影响，鼠 舌在阴暗的地方。 [作出假设]妇适子生活在阴暗的地方。 I>3 ZKFXTTQSW 中考复习堂堂清生物 对照实验的分析 。该实验控制的变量是 。 若将10只 (1)变量的判定：一组对照实验中不同的条件称为变量。 鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实 (2)设计原则：单一变量或控制变量 验，都经过10分钟后，及时统计记录鼠妇数量。如 (3)实验中样本的数量一