专题04 线索与顺序 -冲刺2022年中考语文记叙文阅读过关训练

第四章 线索与顺序 一.关于线索： 线索主要是指贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。核心人物 、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感等等都可以是文章的线索。 线索的作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 线索的分类：阅读以叙事为主的文章，可以把握事线或物线；阅读抒情性较强的文章，要注意把握文章的感情脉络。 许多文章都有明线和暗线之分，一般都以情感的变化为暗线。我们常常把只有一条线索的文章，称为单线；把两条或两条以上线索的文章，称为复线。有两条或两条以上线索的文章中，主要的线索一般只有一条，叫做主线，其余叫副线。 记叙文的线索有多种形式，主要有： ①以中心事件为线索。 全文紧扣某一中心事件来组织材料，围绕这一事件展开情节。 ②以某一实物为线索。 选取与某一实物有关的事件来组织成文，进而表达情感或主旨。 ④ 以人物为线索。有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。 ⑤ 以时间推移（成长经历）为线索。有的文章是以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿全文的一条线索。 ⑥ 以地点转换为线索。有的文章是以地点的转换来安排层次的，地点就是叙事的线索。 ⑦以作者的思想感情、认识发展为线索。有一些散文没有中心事件和具体的故事情节，而是作者的思想感情的变化发展为线索来组织材料的，这一类就以作者的思想感情为记叙的线索。 ⑧以事情发展顺序为线索,就是按照事情的发生,发展,经过和结果的顺序； 此外还有以人物行踪为线索；以人物的见闻或感受为线索，如《孔乙己》。 注意，文章的线索有时不是单一的，如以事情发展顺序为线索时，也暗含着情感变化这一暗线。总之，只要明确了作者是根据什么把这些材料组织到一起的，就明确了文章的线索。 二．如何寻找线索？ 1.文章的标题。 2.各段反复出现的事物。 3.分析文中议论抒情的语句、作者的思想感情（变化）语句。 4.分析文章内容是围绕什么展开的或按什么顺序来写的，进而推知线索。 三．常见的考查方式： 1．小说以什么线索结构全文？ 2．小说中XX（物品、人物或情节）有什么作用？ 3．小说中XX（物品、人物或情节）在小说结构上起到了什么作用？ 4．小说中多次写到某个X有什么作用？ 5．小说以XX为线索有什么作用？ 四．线索的作用： 1．可使小说结构清晰，情节集中； 2．可通过线索巧妙安排结构，揭示主题。 五．记叙的顺序： 1. 明确记叙的顺序： 记叙的顺序主要有：顺叙、倒叙、插叙、补叙等。 1. 顺叙：按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。 作用：能使叙事有头有尾，条理清晰，脉络分明。判断时可看文章是否按时间先后顺序来叙述或按空间顺序来叙述。 B．倒叙：先把事情的结果或某个最重要、最突出的片段提到文章的前面，再从事件的开头按事情发展顺序进行叙述。 作用：更加突出地表现文章的中心思想；使文章结构富于变化，避免平铺直叙；增强表达效果，使文章曲折有致；造成悬念，引人入胜。阅读倒叙的文章要留意文中的“呼应”。 答题模式：写了×××内容，突出强调了×××；②制造悬念,激发读者兴趣;③避免平铺直叙，增强文章的生动性。 C.插叙：在记叙的过程中，插入另一些有关的情节，再接叙原来的事情。插叙的事情，是为了对主要情节起补充、衬托的作用，使文章更充实、更周密，中心思想更鲜明。 作用：对主要情节起补充、对比、衬托、解释说明的作用；推动情节发展；更好地突出人物的性格；突出主题；为下文作铺垫；丰富文章内容，使情节更加完整，文章脉络更加清晰，结构更显紧凑。 答题模式：①补充了××内容，交代了××的原因，使情节曲折（或完整）; ②丰富了人物××的形象，突出（或升华）××的中心; ③为下文××情节做铺垫。 D.补叙：行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。 作用：有助于更好地表现主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的结果。 2．考查方式： 一般对记叙的顺序问题的考查，多考查插叙、倒叙的作用。问题形式： 去掉某段可否？ 分析某段作用。 3.解答步骤： ①判断记叙顺序（插叙、倒叙等等）； ②明确补充说明了哪些内容； ③答题格式：补充说明了……内容，丰富文章内容，使情节更加完整（根据具体文章的具体内容体会）。 六．2021中考真题过关训练： （一）阅读《呼唤》回答问题（2021浙江台州中考试题）： 呼唤 谢志强 ①绝望之中，我看见沙包背后走过来一个老汉。 ②他说：跟我来。 ③我说，我渴坏了。 ④他取下腰间挂着的羊皮水袋。我接过来，咕嘟咕嘟喝开了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象中的水井。他似乎知道我在这兜转迷了路