七年级下第五课缤纷情感之情感写真课件

2014-03-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 第五课 缤纷情感
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 四川省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 10.60 MB
发布时间 2014-03-14
更新时间 2014-03-13
作者 刘琼实验中学
品牌系列 -
审核时间 2014-03-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3327631.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

实验中学 刘琼 一、什么是情感? 二、少年情感的表现。 三、培养高尚的情感有什么作用? P36~38 3月1日21时16分许,云南省昆明市火车站发生一起暴力恐怖案件,6男2女统一着装的新疆分裂恐怖分子在那里用匕首和砍刀见人就杀,见人就砍,老人和小孩也不放过。截至3月2日5时,事件造成29人死亡,143人受伤,其中重伤73人,轻伤70人。这些人年龄大的六十多岁,小的四五岁。 当我们看到这么多无辜的群众受伤或者惨死,对他们的悲惨遭遇我们感到 同情 对这些制造国家分裂,制造恐慌,凶狠残暴,没有人性的暴徒,我们无比 痛恨、憎恨 面对危险,民警和特警没有退缩,车站严重暴力恐怖袭击事件中,昆明火车站派出所副所长张立元第一时间加入反恐战斗,主动吸引暴徒攻击。他向着暴徒喊话:“喂,你们几个来砍我!” 搏斗中,张立元被歹徒一刀砍断左手手指。火车站派出所执勤三中队队长谢林和市民陈宇贵等人将张立元救下。谢林在于暴徒搏斗的过程中被砍成重伤,经抢救无效牺牲了。 陈宇贵 谢林 对这些在关键时刻,不顾个人安危,敢于挺身而出的警察和市民,我们感到十分 敬佩 所有这些感受用一个词来表达: 情感 情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验,是比较稳定的、深刻的、持久的内心体验。 情感是比较稳定、深刻而持久的内心体验。 情绪是比较短暂、表象而强烈的内心体验。 情绪是情感的外部表现。 情绪和情感合起来就是我们通常所说的感情。 关心、互助等 同学之情、朋友之情 小新在上体育课的时候,不小心扭伤了脚,医生让他一个月不下地。这一个月里,他的几个好朋友每天背他上下楼,班上同学每天轮流帮他打饭。 崇拜、尊敬等 师生之情 小林:我们数学老师可好了,他特别爱我们,不管班上哪个同学生病,他都要嘘寒问暖。 小琴:英语老师更好,她像妈妈一样关心我们,我上次被同学气哭了,她没问为什么就先给了我一个拥抱,我感觉好温暖。 小晶:我更喜欢历史老师,他上课幽默风趣,我觉得他好像什么都懂,而且对我们的提问,他总是不厌其烦的耐心讲解。 …… 亲 子 之 情 关爱、尊敬、孝敬等 同学之情 朋友之情 师生之情 亲子之情 我是一名灌篮高手,代表学校参赛是我的关荣。可是因为求胜心切,我在关键时刻摔了一跤,导致学校没有拿到冠军,我感到很对不起大家。回校后同学们不仅没有责备我,反而不断安慰我,让我感受

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