8.3.1 认识摩擦力-（教学课件）2022春【鸿鹄志·名师测控】八年级下册初二物理（人教版）襄阳专版

人教版·八年级下册 物理 第八章 运动和力 第3节　摩擦力 第1课时　认识摩擦力 情景导入 筷子提米：用一根纤细的筷子提起装在杯子中的大米。 课堂小实验 点击平板 进行播放 当饮料瓶的瓶盖难以拧开时，可以用一块较粗糙的布包上瓶盖，再用力就能拧开瓶盖。 这些看起来很不起眼的小事，都与一个重要因素有关，那是什么呢？ 当自行车骑的时间长了，给链条等经常转动的部位上润滑油，这样，自行车骑起来就轻松多了。 摩擦力是一种常见的力。让我们来感受一下它的存在： 用手按在桌面上滑动，体验手的感觉； 将手在衣服上蹭一蹭，体会手的感觉； 脚在地上蹭一蹭，体会脚的感觉。 合作探究 知识点一 认识摩擦力 课堂活动 归纳总结 如果手没有与桌面接触，或者手按在桌面上不滑动，是否也会产生这样的感觉？怎样才会产生摩擦力？ 两个互相接触的物体，当它们做相对运动(滑动)时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。 交流讨论 知识延伸 为什么两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力？ 光滑是相对的，正是由于物体的表面不光滑，所以互相接触的物体当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。 肉眼看起来十分光滑的桌面，在显微镜下观察也是凸凹不平的 如图，把木块放到水平桌面上，弹簧测力计通过细绳拉着木块前进。 1. 测量滑动摩擦力 知识点二 影响摩擦力大小的因素 演示实验 交流讨论 用什么工具来测量滑动摩擦力？ 弹簧测力计能直接测量滑动摩擦力吗？ 用弹簧测力计测量滑动摩擦力的原理是什么？ 弹簧测力计。 弹簧测力计测量的是拉力，不能直接测量滑动摩擦力。 二力平衡。 测量时要让拉力与滑动摩擦力相等，木块必须做怎样的运动？ 拉力的方向必须满足什么条件？桌面不水平行不行？ 匀速直线运动。 拉力方向必须沿水平方向； 桌面不水平不行，因为只有木块在水平面上做匀速直线运动时，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计示数。 归纳总结 只有把物体放在水平支持面上，让弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动时，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计示数。 2. 探究影响滑动摩擦力大小的因素 上面大家测量的滑动摩擦力的大小不尽相同，那么是什么原因造成的呢？换句话说，滑动摩擦力的大小可能与哪些因素有关呢？ 提出问题 交流讨论 (1)提出猜想： ①可能与接触面的粗糙程度有关；②可能与接触面所受的压力有关。 (2)探究方法：控制变量法。 由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。 改进方法： 我们在实验中采用的是如图甲所示的方式，但是用这种方式弹簧测力计示数不稳定，不容易读取力的大小，其原因是木块不容易做匀速直线运动； 如图乙所示，拉动木板运动时，木块处于静止状态，木板移动不会改变木块的运动状态，所以此时弹簧测力计的示数是稳定的，容易读取示数。 甲 乙 知识延伸 演示实验 点击平板 进行播放 用改进后的方法探究影响滑动摩擦力大小的因素。 归纳总结 (1)滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 (2)滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 课堂小结 认识摩擦力 认识摩擦力 影响摩擦力 大小的因素 测量滑动摩擦力 探究影响滑动摩 擦力大小的因素 滑动摩擦力 接触面所受压力 接触面的粗糙程度 随堂检测 1．体重为490 N的小明用双手握住竖直的木杆匀速上攀，然后匀速下滑，他所受木杆对他的摩擦力，下列说法正确的是（　　） A．上攀过程中，等于490 N，方向竖直向下 B．下滑过程中小于490 N，方向竖直向上 C．上攀过程中，大于490 N，方向竖直向下 D．下滑过程中等于490 N，方向竖直向上 D 2．如图所示，水平拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下说法中正确的是（　　） A．若只改变拉力的大小，则摩擦力的大小也会随之改变 B．测力计示数发生变化，说明摩擦力与运动速度有关 C．木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力 D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力 D 3．地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一，乘坐地铁需要进行安全检查，如图是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱_____（选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判断的理由是______________________________________________。 不受 行李箱和传送带之间没有相对运动或相对运动趋势 完成学生用书对应课时练习 作业布置 $