4.4波尔原子模型 学案-2021-2022学年高二下学期物理鲁科版（2019）选择性必修第三册

4.4玻尔原子模型 【课前预习】 1. 知道玻尔原子理论基本假设的内容，了解能级、能级跃迁、能量量子化、基态、激发态等概念 2. 掌握氢原子光谱的实验规律和氢原子能级图，理解理论的局限性与不足，能用原子能级图分析、推理、计算，提高解决问题的能力。 【课上探究】 知识点1：玻尔的原子模型 思考与交流 1.玻尔原子模型中提出了三条假设，其中跃迁是指电子在不同轨道之间的跃迁。 试探究： (1)跃迁与电离有什么区别？ (2)跃迁与电离对光子的能量有什么要求？ 总结与提升 一、玻尔原子理论的基本假设 1．玻尔原子模型 (1)原子中的电子在 力的作用下，绕 做圆周运动。 (2)电子绕核运动的轨道是 的。 (3)电子在这些轨道上绕核的转动是 的，且不产生 。 2．定态 当电子在不同轨道上运动时，原子处于不同的状态，原子在不同的状态中具有 的能量，即原子的能量是 的，这些量子化的能量值叫作 ，原子具有确定能量的稳定状态，称为 。能量最低的状态叫作 ，其他的能量状态叫作 。 3．跃迁 当电子从能量较高的定态轨道(其能量记为En) 到能量较低的定态轨道(其能量记为Em，n＞m)时，会 能量为hν的光子，该光子的能量hν＝ ，这个式子被称为 条件，又称 条件。 练习与拓展 【例1】　一个氢原子中的电子从一个半径为ra的轨道自发地直接跃迁至另一半径为rb的轨道，已知ra＞rb，则在此过程中(　　) A．原子发出一系列频率的光子 B．原子要吸收一系列频率的光子 C．原子要吸收某一频率的光子 D．原子要辐射某一频率的光子 知识点2：氢原子的能级结构 思考与交流 原子从一种定态跃迁到另一种定态时，会吸收或辐射出一定频率的光子。 试探究： (1)若从E3到E1是否只有E3→E1一种可能？ (2)如果是一群氢原子处于量子数为n的激发态，最多有多少条谱线？ 总结与提升 1.能级公式： 2．能级跃迁 处于激发态的原子是不稳定的，它会自发地向较低能级跃迁，经过一次或几次跃迁到达基态。所以一群氢原子处于量子数为n的激发态时，可能辐射出的光谱线条数为