安徽省合肥市一六八教育集团2021-2022学年八年级下学期期中语文试卷

1 2021-2022 学年第二学期八年级期中学情调研语文试卷参考答案 1.（每空 1分，共 10 分） （1）寤寐思服 （2）蒹葭萋萋 （3）微君之躬 （4）青青子佩 （5）黄发垂髫 并怡然自乐 （6）海内存知己 天涯若比邻 （7）气蒸云梦泽 波撼岳阳城 2.(共 9 分) （1）翩 sù zài (3 分) （2）本义是不再公开讲话，不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。（答出文中义即可得 2 分） （3）描写（2 分） （4）大地渐渐地被春风从沉睡中唤醒过来。（或“大地被春风渐渐地从沉睡中唤醒过来”）（两种写法任 意一种写对得 2分） 3.傅聪 做人 德艺俱备 人格卓越（每空 1 分，共 4 分） 4.（12 分） （1）示例：了解传统戏曲，弘扬中华文化。（2分，意思对即可） （2）①删除“约”或者“左右” ②删除“……”或者“等等”（4 分，每空 2分） （3）老生 小旦（每空 1 分） （4）示例：多渠道地学习传统戏曲知识，做戏曲艺术的宣传员；多参加与传统戏曲有关的活动，亲自感受 戏曲艺术的魅力，培养对戏曲艺术的兴趣。（答出一点给 2 分，共 4 分，意思对即可） 5.C（3 分） 6．发展：老葛拉不动卡在桥洞口桃树，树上的漂浮物越聚越多，石桥危在旦夕。（2分） 高潮：老葛奋不顾身跳入洪水中，用锯子锯树。（2分） 7.（1）交待了洪水来势凶猛、情况危急，渲染紧张气氛，引起读者阅读兴趣；（2）引出下文，为下文描 写大桃树被洪水冲下卡在桥洞口做铺垫；（3）推动情节发展；（4）表现出主人公老葛英勇、善良、责任 心强、甘于奉献的优秀品质。（每点 1分，共 4分） 8．（1）运用动作描写、心理描写和语言描写，生动形象地写出老葛看到桃树卡在洞口时内心的震惊与担 心，表现出形势的危急，以及老葛准确的预见性和强烈的责任心。（描写答出任意两点得 1 分，作用 2分， 共 3 分） （2）运用动作描写和神态描写，“听”、“愣”、“拉”等词语写出校长在听到老葛的要求竟然是再给孩 子们上一堂课时，由不解到理解再到心生敬佩的心理变化过程。（两种描写答全得 1 分，作用 2 分，共 3 分） 9．①“守桥”是主人公老葛退休后义务承担起来的“工作”；“守桥”概括了文章中老葛在洪水中奋力守 桥这一主要情节。 ② 主人公老葛守住了学校门前河上的小桥，守住了孩子们上学的路，同时，也守住了 内心这座“教书育人”的“桥”，表现出他对教师这一职业的无限尊重与热爱。（6分） 10.C（3 分） 11.逻辑 泥土散发清香的原因（每空 2 分，共 4 分） 12.主要运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了放线菌菌丝丝状的特点，增强文章的趣味性。（方法 2分，作用 2 分） 13.（1）散发清香 （2）生产抗生素 （3）制造味精 （4）是研究生物发良、细胞分化的便利材料（每 点 1 分，共 4 分） 2 14.（1）格外 （2）以……为乐 （3）静止不动的样子 （4）深 （5）尽，没有 （每空 1 分，共 5 分） 15.（每句 3 分，共 6 分） (1)蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 (2)向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 16.侧面描写、动静结合、情景交融、寓情于景。（任选 2 点填空，每空 1 分，共 2 分） 17．环境特征：两篇作品都是描绘了孤寂凄冷的环境； 思想感情：都抒发了作者被贬官后无法排遣的忧伤凄苦的感情。（每点 2 分，共 4 分，意思对即可。） 18.作文（55 分，卷面分 5 分） 作文及书写评分标准 2021-2022学年第二学期八年级期中学情调研 语文试卷 考试时间：150分钟总分：150分（卷面书写占5分）命卷人：杨廷义审卷人：丁劲、饶哲 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)求之不得， (《诗经·关雎》) (《诗经·蒹葭》) (2) ,白露未晞。 (《诗经·式微》) (3) 胡为乎泥中。 (4) 悠悠我思。 （《诗经·子衿》) (5)《桃花源记》中描写桃花源人精神状态的句子是： (6)《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句是： (7)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表现洞庭湖的宏伟气象和磅德气势的诗句是： 2.请运用所积紧的知识，完成(1)-(4)题。(9分) 立春过后，春风渐渐把大地从沉脸中唤醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月， 燕子piān然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天， 果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中铁铁地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匾 迹。到处呈现一片表草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年