第三单元《悦动班级成长》活动1《绿灯闪烁慎通行》教学方案及课件 2021—2022学年安徽版（2018）初中信息技术八年级上册

第8课 绿灯闪烁慎通行 信息技术 八年级上册 策划方案你来选！ 请3位同学上台，分别扮演绿灯、红灯和行人，演示“行人过马路” 规划动画结构 动画原理？ 动画效果是由人眼“视觉暂留”特性产生，在电脑中将不同的画面按顺序以一定的频率播放，就能形成动画效果 规划动画结构 动画元素？ “动+静”，“动”的元素安排在一个图层中制作出动画，把“静”的元素安排在另一个图层中。 背景图层 动画图层 规划动画结构 图层 素材 动画 背景 图层及素材规划表 准备动画素材 素材入库 素材登场 演员在后台 导演安排演员登场 准备动画素材 打开软件 工具栏 时间轴 舞台 属性面板 动作面板 准备动画素材 拖动全选 单击 准备动画素材 1单击 2查看 准备动画素材 双击，修改图层名为“背景” 准备动画素材 新建图层 命名为“动画” 制作逐帧动画 1单击 2选择 3拖动 对齐舞台 准备动画素材 1单击 2右键 3单击 准备动画素材 2选择 3拖动 1选择“动画”图层的第1帧 准备动画素材 1右击 2单击 4单击 3右击 5选择 6单击 准备动画素材 制作第3个关键帧 单击“动画”层第3帧，参照步骤2、步骤3的操作方法，插入关键帧，将“绿灯2”替换为“绿灯1” 制作第4个关键帧 单击“动画”层第4帧，参照步骤2、步骤3的操作方法，插入关键帧，将“绿灯1”替换为“绿灯2” 制作第5个关键帧 单击“动画”层第5帧，参照步骤2、步骤3的操作方法，插入关键帧，将“绿灯2”替换为“红灯亮起” 准备动画素材 延长帧 按图所示，选择“动画”层第6帧，按F5键，插入一个普通帧，让轰动画面停留时间稍长一点，动画效果更逼真。 单击，按F5键 准备动画素材 播放动画 选择“控制”-“播放”命令，查看动画效果 修改帧频 选择“修改”-“文档”命令，按图所示操作，将帧频默认值改12改为3，再次播放动画，查看效果，按Ctrl+S键，保存FLA格式。 修改为“3” 准备动画素材 导出动画 选择“文件”-“导出”-“导出影片”命令，以“绿灯闪烁慎通行”为文件名，导出SWF格式动画作品。 FLA是Flash的源文件格式，保留了制作动画的所有信息，便于作品的修改。而SWF是Flash生成发布的动画格式，可直接用播放器播放。 对比探究 尝试修改红绿灯动画参数，查看动画效果。 课堂小结 这节课你有什么收获？ 谢谢观赏 $第8课《绿灯闪烁慎通行》教学方案 教学目标 1.了解动画的组成及其原理；认识Flash软件的界面；了解库、时间轴、关键帧、帧频等的概念。 2.通过案例的制作，掌握逐帧动画的制作方法。 　　3.通过生活案例的制作，培养学生对Flash的学习兴趣，培养学生安全过马路的意识。 教学重点 　　动画原理，认识Flash软件的界面，掌握逐帧制作动画的方法。 教学难点 　 掌握逐帧制作动画的方法 课前准备 课件，Flash软件 课时安排 1课时 教学过程 一、游戏导入 1.绿灯慎通行！ 教师请3位同学上台，分别扮演绿灯、红灯和行人，演示“行人过马路” 教师嘱咐学生上下学过马路中，都需要遵守交通规则！引出课程主题 【设计意图】创设情境，激发学生学习兴趣。 二、知识新授 1．规划动画结构 教师播放制作好的“绿灯红灯闪烁”动画，提问：该动画由哪些元素组成。 学生讨论、回答 教师点评，讲授动画原理、组成元素。 学生填写“图层及素材规划表” 【设计意图】通过观察电脑制作的红绿灯，感受电脑制作的魅力，并明确本节课的制作目标。 2.准备动画素材 介绍Flash软件素材准备过程、介绍Flash软件界面 演示导入素材、新建图层等步骤 学生分步骤练习 【设计意图】分步骤练习，易于吸收新知识。 3.制作逐帧动画 教师分步骤演示如何制作逐帧动画 学生分步骤练习 【设计意图】分步骤练习，易于吸收新知识。 三、对比探究 尝试修改红绿灯动画参数，查看动画效果。 四、巩固练习 利用火箭图片素材，完成“火箭喷火动画”。 【设计意图】及时巩固学生学习的新知识、培养学生的审美意识。 五、总结拓展 本节课有什么收获？ 【设计意图】学生畅谈本节课收获，引导学生养成自我总结的习惯，培养学生收集、整理信息的能力，锻炼学生的语言表达能力。 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $