第四单元活动3《人工智能新生活》教学方案及课件 2021—2022学年安徽版（2018）初中信息技术八年级下册

《人工智能新生活》教学方案 教学目标 1.能举例说出各种物联网技术在生活中的具体应用案例。 2.掌握各种物联网技术在生活中使用的方法。 　　3.辩证的看待物联网技术在生活中的各种应用。 教学重点 　　掌握各种物联网技术在生活中使用的方法 教学难点 　 辩证的看待物联网技术在生活中的各种应用 课前准备 课件 课时安排 1课时 教学过程 一、游戏导入 1.说说你对物联网的认识 教师播放《物联网应用场景—教育教学》视频 教师：请同学们以就物联网给生活带来的各种便捷，说说你对物联网的认识！（比如：物联网到底是什么？物联网给你的生活带来哪些具体的改变？物联网是万能技术嘛？） 学生：踊跃发言 教师根据学生的发言，总结到底什么是物联网。 【设计意图】师生互动、生生互动的形式，活跃课堂氛围；讨论话题贴近生活，易引起学生学习兴趣。 二、知识新授 1． 了解身边的物联网 教师展示其他物联网设备在生活中的应用。 学生认真听课 【设计意图】分类讲授生活中各种物联网应用技术，易于全面培养学生对物联网的认识。 2. 体验智能交通 教师播放《用支付宝用共享单车》短视频 教师：除了刚才视频中提到的支付宝哈喽单车，同学们还用过其他共享单车嘛？可以和同学们做个分享！ 学生总结支付宝哈喽单车的使用步骤。 【设计意图】观看视频，从视觉上加深学生对共享单车的印象。 三、对比探究 如果发现共享单车出现了故障，尝试进行故障上报，并记录上报过程 【设计意图】培养学生在生活中解决问题的能力。 四、巩固练习 周六周末放假，请同学们体验摩拜单车和美团单车，体验下这两款单车和支付宝哈喽单车使用软件上的区别和相同点。 【设计意图】及时巩固学生学习的新知识。 五、总结拓展 本节课有什么收获 【设计意图】学生畅谈本节课收获，引导学生养成自我总结的习惯，培养学生收集、整理信息的能力，锻炼学生的语言表达能力。 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $第十四课 人工智能新生活 信息技术 八年级下册 人工智能知多少 除了人工智能在教育中的这些应用，同学们还知道人工智能在生活中的哪些应用嘛？我们先一起来看看一段视频《人工智能的应》，然后发表你对人工智能的看法！ 了解人工智能 我们身边有很多人工智能的应用，如人脸识别、语音识别、自动驾驶、智能机器人！ 了解人工智能 文字识别 文字识别技术能将书籍、图片上的文字，转换为可编辑文本。如：QQ软件的“扫一扫”功能，拍照提取图片中的文本信息，还可对提取出的文本进行搜索、分享等操作。 了解人工智能 语音识别 目前应用场景有智能家居、社交聊天、游戏娱乐和会议速记，让各种应用设备轻松听懂人类的声音。。 “微信”语音转换为文字 “咪咕灵犀”语音识别 了解人工智能 语音合成 多用于微视频配音、听书类软件等，如：腾讯AI开放平台，可将文字转换成声音。 了解人工智能 无人驾驶 可自动识别交通指示牌和行车信息，通过传感器设备上传路况信息，在大量数据的基础上进行实时定位分析，从而控制行驶方向和速度。 了解人工智能 智能红绿灯 交通拥堵几乎是每个城市都要面对的难题，智能红绿灯可根据道路汽车通行情况，自动调整红灯和绿灯的时常，提高通行效率。 了解人工智能 说一说，人工智能在生活中还有哪些应用？ 发挥你的想象，畅想以一下人工智能对未来生活的影响。 体验人工智能 百度在线翻译 对比探究 下载并安装“讯飞输入法”，尝试使用语音输入文字。 课堂小结 这节课你有什么收获？ 谢谢观赏 $