[名校联盟]江苏省常州市潞城中学苏教版七年级上册第1课 为你打开一扇门 教案

常州市潞城中学备课记载 主备人：谢丹 上课人： 上课时间：2013年9月2 日 课题 《为你打开一扇门》[来源:Zxxk.Com] 第 1 课时 教 学 目 标 [来源:学科网ZXXK] [来源:Zxxk.Com] 重点 难点 1、认识阅读文学作品对于人生的意义。 2、体会文学作品丰富的感情和深刻内涵。 教与学双边流程 二次备课 （自主设定）明确学科规范和要求 1、上课要求 2、作业要求 新课教学 一、导入 1、谈话导入：世界上有各种各样的门。但我们只要用心去感触，每扇门里都有一个神奇的小小世界。推开家里的门，和家人在一起，我们能感受到家的温馨；进入博物馆，琳琅满目的古代陈列品，又让我们感受到中华五千年文化的博大精深。相信你们也曾有过类似的经历。今天让我们一起来学习赵丽宏先生的一篇文章——《为你打开一扇门》，看看他要为我们打开一扇怎样的门。 2、 板书课题后提问：同学们，看了课题后有什么疑问？ 教师归纳并板书： （1） 这是一扇什么门？ （2） 为什么要打开这扇门？ （3） 如何打开这扇门？ 二、整体感知 1、 介绍作家赵丽宏[来源:学科网] 2、请同学们放声朗读课文，思考刚才提出的问题，并标出生字词和不理解的语句。 3、指名朗读 明确下列加点字注音 诠释（quán） 憧憬（chōng jǐng） 裨益（bì） 广袤（mào） 跌宕（dàng） 真谛（dì） 徘徊（paí huái） 肃穆（mù） 帷幕（wéi） 斑斓（lán） 热泪沾襟（jīn） 4、交流问题 （1）解决第一个问题：这是一扇什么门？（文学） （2）解决第二个问题：为什么要打开这扇门？（重点品读课文第四小节） [来源:学科网ZXXK] 教与学双边流程 二次备课 A、要求学生联系自己读过的文学作品，通过自身的感受，谈对文学意义的认识。 B、补充名家对文学的理解 如高尔基的“诗人是世界的回声，而不仅仅是自己灵魂的保姆”；罗曼罗兰的“艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。” （3）解决第三个问题：如何打开这扇门？（重点品读课文第二小节） 板书：勤奋＋兴趣＝成功 三、语言赏析 1、 文章的题目特别吸引人，一个重要的原因是用了恰当的比喻，作者把文学比作一扇门。这样的标题有什么好处？ 2、 师生交流，指导学生认识比喻、拟人等修辞方法的好处。