2022年云南省昆明市五华区初中学业水平考试第一次模拟测试数学试题

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2022-04-17
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2022-2023
地区(省份) 云南省
地区(市) 昆明市
地区(区县) 五华区
文件格式 DOCX
文件大小 2.75 MB
发布时间 2022-04-17
更新时间 2025-04-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-04-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33217875.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

五华区2022年初中学业水平考试模拟测试(一)数学试题卷 (全卷三个大题,共24个小题,共6页,考试时间120分钟) 注意事项: 1.本卷为试题卷.考生必须在答题卡上解题作答.答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效. 2.考试结束后,将答题卡交回,试题卷自己收好,以便讲评. 一、选择题(本大题共12小题,每小题只有一个正确选项) 1. 如图,在数轴上,点A,B分别表示实数a,b,若AB=8,且,则点A表示实数为( ) A. -8 B. -4 C. 0 D. 4 2. 某同学的作业如框,其中横线上应填的依据是( ) 如图所示,当时,吗?为什么?请完成下面的说理过程. 解:∵(已知). ∴直线(______________). ∴(两直线平行,同位角相等) A 两直线平行,内错角相等 B. 内错角相等,两直线平行 C. 两直线平行,同位角相等 D. 同位角相等,两直线平行 3. 若一个多边形的内角和为外角和的3倍,则这个多边形为 (  ) A. 八边形 B. 九边形 C. 十边形 D. 十二边形 4. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 5. 在北京举行的2022年冬季奥运会,激起了人们对冰雪运动的极大热情.如图是某滑雪场雪道缆车线路示意图,滑雪者从点A出发,途经点B时高度上升了100m,最后到达终点C.已知BC=300m,且BC段的运行路线与水平面的夹角为37°,他从点A运行到点C垂直上升的高度约是( )(结果保留整数.参考数据: A. 280m B. 300m C. 325m D. 340m 6. 定义运算:.例如:,则方程的根的情况为( ) A. 无实数根 B. 有两个不相等的实数根 C. 有两个相等的实数根 D. 只有一个实数根 7. 已知,是等腰三角形的两边长,且,满足,则此等腰三角形的周长为( ). A. 8 B. 6或8 C. 7 D. 7或8 8. 《九章算术》是中国传统数学中最早记载无理数的著作,书中指出:“若开之不尽者为不可开,当以面命之”,作者给这种开方开不尽的数起了一个专门名词——“面”.例如面积为7的正方形的边长称为7“面”,关于7“面”的说法正确的是( ) A. 它是0和1之间的实数 B. 它是1和2之间的实数 C. 它是2和3之间的实数 D. 它是3和4之间的实数 9. 图1表示的是某书店今年1~5月的各月营业总额的情况,图2表示的是该书店“党史”类书籍的各月营业额占书店当月营业总额的百分比情况.若该书店1~5月的营业总额一共是182万元,某同学结合统计图分析得到如下结论: ①该书店4月份的营业总额为45万元;②5月份“党史”类书籍的营业额为10.5万元;③4月份“党史”类书籍的营业额最高;④5月份“党史”类书籍的营业额最高,则上述结论中正确的是( ) A. ④ B. ②③ C. ①②③ D. ①②④ 10. 使不等式组成立的x的整数解的个数有( ) A. 8个 B. 7个 C. 5个 D. 4个 11. 按一定规律排列的单项式:,,,,,,…,第n个单项式是( ) A. B. C. D. 12. 如图,已知点A,B在反比例函数的图象上,点P沿C→A→B→O的路线(图中“→”所示路线)匀速运动,过点P作PM⊥x轴于点M,设点P的运动时间为t,POM的面积为S,则S关于t的函数图象大致为( ) A B. C. D. 二、填空题(本大题共6小题) 13. 要使有意义,则x的取值范围是________. 14. 计算:__________. 15. 一个几何体的三视图如图所示,则这个儿何体的侧面积是________cm2. 16. 分解因式:9x2y﹣6xy+y=_____. 17. 如图,A,B,C,D是⊙O上的四个点,∠BAC=42°,OD⊥BC于点E,则∠BDE为_____°. 18. 在Rt△ABC中,∠C=90°,其中一个锐角为60°,AB=10.若点Q在直线AB上(不与点A、B重合),当∠QCB=30°时,CQ的长为______. 三、解答题(本大题共6小题) 19. 某校为了解七、八年级学生对抗美援朝历史知识的掌握情况,从两个年级中各随机抽取10名学生进行测试,并对测试成绩(百分制)进行收集、整理和分析 数据收集 七年级:59 90 92 85 80 67 88 85 97 79 八年级:57 95 80 96 83 69 92 78 66 83 数据整理 年级 成绩x(分) 50<x≤60 60<x≤70 70<x≤80 80<x≤90 90<x≤100 七年级 1 1 2 a 2 八年级

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