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2022年中考数学考前30天迅速提分复习方案(上海专用)
专题2.1四种题型中的分类讨论思想与真题训练
题型一:等腰三角形中的分类讨论思想
一.填空题(共1小题)
1.(2021秋•虹口区校级月考)如图,在平面直角坐标系中,点A,C分别在x轴,y轴上,四边形ABCO为矩形,AB=16,点D与点A关于y轴对称,tan∠ACB=,点E、F分别是线段AD、AC上的动点(点E不与点A,D重合),且∠CEF=∠ACB.当△EFC为等腰三角形时,△AEC的面积为 .
二.解答题(共4小题)
2.(2020秋•浦东新区校级期末)已知:如图,在△ABC纸片中,AC=3,BC=4,AB=5,按图所示的方法将△ACD沿AD折叠,使点C恰好落在边AB上的点C′处,点P是射线AB上的一个动点.
(1)求折痕AD长.
(2)点P在线段AB上运动时,设AP=x,DP=y.求y关于x的函数解析式,并写出此函数的定义域.
(3)当△APD是等腰三角形时,求AP的长.
3.(2020秋•浦东新区校级期末)如图,已知△ABC中,AC=2,BC=4,AB=6,点P是射线CB上一点(不与点B重合),EF为PB的垂直平分线,交PB于点F,交射线AB于点E,联结PE、AP.
(1)求∠B的度数;
(2)当点P在线段CB上时,设BE=x,AP=y,求y关于x的函数解析式,并写出函数的定义域;
(3)当△APB为等腰三角形时,请直接写出AE的值.
4.(2020秋•虹口区期末)如图,△ABC中,∠C=90°,BC=6,∠ABC的平分线与线段AC交于点D,且有AD=BD,点E是线段AB上的动点(与A、B不重合),联结DE,设AE=x,DE=y.
(1)求∠A的度数;
(2)求y关于x的函数解析式(无需写出定义域);
(3)当△BDE是等腰三角形时,求AE的长.
5.(2020秋•浦东新区校级期末)如图,在平面直角坐标系中,点M为x轴正半轴上一点,过点M的直线l∥y轴,且直线l分别与反比例函数和的图象交于P、Q两点,∠QOM=45°,S△POQ=14.
(1)求点Q的坐标;
(2)若x轴上有一点N,使得△NOQ为等腰三角形,请直接写出所有满足条件的N点的坐标.
题型二:直角三角形中的分类讨论思想
一.填空题(共1小题)
1.(2020秋•普陀区期末)在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,点D为边BC上一点,将△ACD沿直线AD翻折得到△AED,点C的对应点为点E,联结BE,如果△BDE是以BD为直角边的等腰直角三角形,那么BC的长等于 .
二.解答题(共2小题)
2.(2021秋•奉贤区校级期中)如图,在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=ax2﹣2ax﹣3与x轴和y轴分别交于A、B两点,抛物线的顶点为C(c,﹣4),联结AB、AC、BC.
(1)求这条抛物线的表达式和c的值;
(2)求△ABC的面积;
(3)在y轴上找一个点M,使得∠AMC=90°,并将△AMC沿直线AC翻折,得到△ANC,求点N的坐标.
3.(2019秋•普陀区期末)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,,点D是边AB的中点,点E是边AC上一个动点,作线段DE的垂直平分线分别交边AC、BC于点M、N,设AM=x,ME=y.
(1)当点E与点C重合时,求ME的长;
(2)求y关于x的函数解析式,并写出函数的定义域;
(3)当MN经过△ABC一边中点时,请直接写出ME的长.
题型三:不等值(组)中的分类讨论思想
一.解答题(共2小题)
1.(2019春•浦东新区期末)先阅读理解下列例题,再按要求完成作业.
例题:解一元二次不等式(3x﹣2)(2x+1)>0.
解:由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正”有①或②解不等式组①得x>,解不等式组②得x<﹣.
所以一元二次不等式(3x﹣2)(2x+1)>0的解集是x>或x<﹣.
作业题:(1)求不等式<0的解集;
(2)通过阅读例题和做作业题(1),你学会了什么知识和方法?
2.(2009•深圳模拟)先阅读理解下面的例题,再按要求解答:
例题:解一元二次不等式x2﹣9>0.
解:∵x2﹣9=(x+3)(x﹣3),
∴(x+3)(x﹣3)>0.
由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正”,有
(1)(2)
解不等式组(1),得x>3,
解不等式组(2),得x<﹣3,
故(x+3)(x﹣3)>0的解集为x>3或x<﹣3,
即一元二次不等式x2﹣9>0的解集为x>3或x<﹣3.
问题:求分式不等式的解集.
题型四:方程(组)和函数中的分类讨论思想
一.解答题(共2小题)
1.(2021秋•徐汇区校级月考)已知常数a为实数,讨论关于x的方程(a﹣2)x2+(﹣2a+1)x+a=0的实数根的个数情况.
2.(2018秋•浦东新区期中)已知关于x的方程x2﹣