2022届天津市河北区高三年级总复习质量检测（一）语文试卷

河北区2021-2022学年度高三年级总复习质量检测（一） 语 文 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 本试卷分第1卷（选择题）和第II卷两部分，共150分，考试用时150分钟。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利！ 第I卷 注意事项： 1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2．本卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 一、（9分） 阅读下面一段文字，完成1～3题。 古风插画是中国传统文化与现代插画设计相结合的产物。相较于外国插画，中国古风插画（ ）。对中国传统绘画构图、造型、笔墨的借鉴，极大丰富了古风插画的艺术表现形式。一些作品从传统文人画中汲取营养，以水墨淡彩表达情感，营构意境；一些作品则继承传统工笔画的艺术精髓，以细腻的线条和雅致的色彩绘出（ ）的人物形象；还有一些作品，延续传统中国画散点构图方式，注重以留白的手法传递画面情绪，使插画尽显传统美学意蕴。在中国传统色彩语言、创作观念中生长起来的古风插画， ， ， 。 对中国传统图案、民间故事、建筑元素的灵活运用，也是古风插画的鲜明特色。不少插画师从传统造物中提取文化符号，并对其进行全新（ ），使古风插画的表现内容更加多元，风格日趋多样，满足了人们对传统文化的精神需求。此外，在产品包装、门户网站、移动客户端等领域，越来越多的古风插画应用其中，不少传统文化形象被转化为时尚符号，走入人们的日常生活。 1．依次填入文中括号里的词语，最恰当的一组是 A.别具一格 活灵活现 诠释 B.独树一帜 栩栩如生 诠释 C.别具一格 栩栩如生 演绎 D.独树一帜 活灵活现 演绎 2．下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是 A.在传承中华优秀传统文化的同时，饱含气韵之美，也促进了插画设计的发展与创新。 B.饱含气韵之美，在传承中华优秀传统文化的同时，也促进了插画设计的发展与创新。 C.在促进了插画设计的发展与创新的同时，饱含气韵之美，也传承中华优秀传统文化。 D.饱含气韵之美，在促进了插画设计的发展与创新的同时，也传承中华优秀传统文化。 3．古风插画尽显传统美学意蕴，下列和“美”相关的文学常识，对应不正确的一项是 A 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 美好的内在品质 屈原《离骚》 B 新月派的“三美”主张 音乐美、绘画美、建筑美 徐志摩《再别康桥》 C 良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。 美丽的景色 汤显祖《牡丹亭》 D 渺渺兮予怀，望美人兮天一方。 作者思慕的人 苏轼《赤壁怀古》 二、（9分） 阅读下面的文字，完成4～6题。 材料一 日前，有学者将年轻人爱用的网络流行语总结为“矛盾式表达”。从之前的“痛并快乐着”到近些年流行的“精致穷”“小镇做题家”“985废物”“海归废物”“朋克式养生”“理财式网购”等等，无不遵循着相同的句式。 这其实都是对传统概念的解构，以诙谐、调侃的方式将原本的词汇进行变体，创造出了新的概念。而出现这种解构的原因也不难理解-年轻人长大了，他们在经历着社会化。 不难想象，当高考成功者还在小镇的时候，是不会有“小镇做题家”的自觉的；当“985”大学生们还在校园里忙着社团活动、抢着当学生干部的时候，他们也不会想到有一天会拿“废物”自嘲。只有等他们走出那层保护罩，进入更高“维度”时，才会发现过去种种的“狭小”，从而建构了新的价值系统和话语模式。 年轻人自小时候起，接受的价值观是理想主义式的，比如“考上大学你就轻松了”“考上名校就是成功”。全然没想到社会的逻辑远比这些话语复杂，单线条的成功逻辑已经很难应对纷繁的社会。于是，年轻人只能自嘲，创造种种新鲜词汇，通过语言表达叛逆，也间接地记录下了他们这一代人的“心灵史”。 这些矛盾式表达扎堆出现，也体现着年轻人生活境遇的复杂，这其中肯定存在某种落差，原有概念无法解释这种现实。比如“朋克式养生”，所谓“早睡早起多喝水”之类的养生知识不是不懂，只不过条件不允许，不熬夜的话KPI®怎么办？ 这大概也是转型期容易出现的文化面貌，既有规则和新式规则尚在磨合，处在衔接处的年轻人，就首先地感受到这种压力。现实造成的困惑，就体现在了语言的矛盾里。 有意思的是，一篇梳理“矛盾式表达”的学术文章指出，这些年轻人创造的词语，大多数没有入选年度流行语榜单。这说明这些语言恐怕有很强的圈层属性，基本在年轻人中流传，其他群体如儿童、老年人，对此无感