第2课 孔雀东南飞并序(讲义)-2021-2022学年新教材高中语文选择性必修下册【导与练】高中同步全程学习(统编版)

2022-04-13
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 第2课 *孔雀东南飞并序
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 16.00 MB
发布时间 2022-04-13
更新时间 2023-04-09
作者 山东瀚海书韵教育科技有限公司
品牌系列 导与练·高中同步全程学习
审核时间 2022-04-13
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来源 学科网

内容正文:

“之术落,共叶沃若”和“桑之落矣,共兴” 股认为 指·方,指“我”⑤·方,指入@观团官名 听课讲义答案 亡分别此喻女了容颜的润泽和哀老,并相应地推测女 百合之长,铺佐国片迎国政的人 长色是“”变心的重要因。②用女了很熟悉的采树 四、词类活用 第一单元中华传统文化经典 文本研) 作比.与女士人公劳动女性的身份非常切合.盆丁生活气 1.(1)①0向乐南②川手G)一天天地(2)采小 任务驱动·攻重点 息,问旧时还陪示了她的渤劳 2.1)保全 (2)使…享受米华3.使…像受煎熬一样 研习(三)一诗的国度 1.①“我”纸前与的对比。婚前,“不儿复关,泣涕涟注 8.从不文来石,诗作植根丁见实,又富有想色彩。诗人对 五、文言句式 既见发关,载笑载言”,这表明“我”是一个纯真、热情的少 白己身世、诞辰、名子的交代反快了历史水实,而他正志收 1.彼边句2.状培后置句,应为“亦十廷灰自缢”3.宾语 1 氓离骚(节选) 女,对爱清和幸福允满了渴望。舜后,“嗟女兮,尤j士 变楚因法度,将自己出众的才华贞献给楚国的忠情感也 前置句,应为“言何 1.判断句5.状语后置句,应为于 耽”静言思之,白矣”,为人妻,却介,既后悔义 足深深地栢根于现实的:但表现这些内容却采用了浪漫主 台阁仕宝” 自主预习 防心。当的闳某变成了失某,对比强然。②“氓”婚前与 义的.人大云用了上、象正的下.“T离”“产 文本研习 字词通关·夯基础 婚后的对比。婚前,“氓之蚩” 副忠厅的样子。婚后 “秋兰”“水立 “伯莽”“美人”等具有象征意义的巾物与 任务驱动·攻重点 氓 士贰H行”“片既遂矣,不丁暴矣”。 婚前婚后,判若两入 计中的现实因茶父织在起,构成了瑰丽奇行、约多彩的 1.小序交代了故出发生的时问、地点、人物及成诗的经过,序 一、通假字 ③“我”“氓”对爱惰的态度的对比。“女也不爽,士贰其 幻世井,并以纵桃恣群的浪漫十义言表达玩烈仙激荡 的“造”“西”两字,朱川地表现了故半的矛盾冲突,全诗国 1.“万”同“”,不安2.“说”同“悦”摆脱、悦身3.“泮 行”,“我”刈爱情态专 :也网极 共他 ,“氓”为 的情感,从产生了蔬烈的艺术您力 绕“进”“出”两字展开放中节 爱清态度不专一:这此对比,鲜以尘动,分别表现“我”和 比较鉴赏·破难点 2 ①借起兴,以几雀尖低此喻大离散,并用以兴起刘兰 同“畔”,边、 “氓”的性格特点及感情变化 从内容上米行,《氓》中的“比兴”L比较简单,分星很小:《离躂 芝、焦仲卿彼此的顾恋之情。以孔雀尖偶徘徊反顾为金篇 二、古今异义 2.心“"意为“外来的百好 ,这半州来指外地男」 。女人 (节选)》中的“比兴”内容复杂,为象众多,分异较玉。从结构 定下深沉悲哀的情感词,形成一种笼罩企篇的悲剧气分 1.到,到达2.把…当作:3.占卜示的兆家4.财物。 公初时刀叙述语气称男方为“此”,是内为从方舜姻关系未 上来 .《氓》川的比兴”的位置较同定。而《腐瑾(节选)》全 起花提纲挈领、暗示个篇的作州。②结龙写 人化为鳄荷 这甲指嫁妆5.指多年6.快乐 定,感情还较疏远②“了”足对古代男了的美称:.尊重、 文随处可见“比兴”,H这些“比兴”手法和《氓》中的“比兴”完 富浪液正:义亿彩。川鸳卷飞呜寄托人们追求恋爱日由、 三、一词多义 气有礼无,也透露出女主人公愿对方 立婚纸关系的. 全不同,它不可足单纯的此喻,所设喻的意象华美,意境深远、 生活幸的平。以驾鸯照 开头的孔,以 鸟独 1.①动问,说名讨,语言功词,无实义①名元,疗 向。③“复关”借指住在复关的娜个人,用地名代人名,流辱 优关动入,充满浪汝主义气息 飞川始,以双鸟和鸣结束,使尼呼应,结构史加"“证,诗商 2.①尽,诗②扶持,扶助③副词,将要3.①形容词词 业热恋巾女正人公的热烈压念 ①“尔”是第 称代词 高考链接 更加浓郁 直呼对方,足因为女主人公明白双方婚烟姻大系已妃,感情卧 直题体盼·明老法 3.①它下次强调了这对大幻感州上的互相怀、互州卷念,他 尾,…的样子②动词,好像③代词,你的1.①介训, 商一拉厅.文连断平川切“ 1:”是树古代男了的关 解析:这是一首托物抒怀诗,题干要求找出苦笋和魏征的相 的分别,非是:!愿,仙足被過迫的,为后而上两人的殉情 把⊙迁词,表日的,来介词,用5.①词,用丁十 称 女土 公 4遭滥驿姻的不¥后,深教训,刀“士 来 似之处,即要求对其形象提行县体分祈。魏征是唐太宗时期 炎定了 在分别之时,刘兰芝既表 白了 爱情的忠 之止,取消句子独立性②助词,的③产节助词,兀实义 呵呼丈大,合乎身份,训究礼节,却也包金斧嘲讽的意味 著名的谅臣,以“犯颜直”著称,放在蔡藿盘中的苦并不适 贞.也表落了对前途的忧虑,州心门巨那个性情暴烈的儿长 四、词类活用 3.“氓”是一个不负责征、日私白

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