陕教版九年级第三单元第八课第二框做一个有正义感的人（30张 含视频）

吕毅投票 阅读课本P12页 说一说：吕毅是一个 的人。 想一想：吵架过后，吕毅为什么还要投 何文的票？ 议一议：你有类似的经历吗？当时是怎 样做的？ 正义感是怎样的感受？ 2.psd 　　看了以下事例，你会有什么感受？请用一个词形容你的心情。 　　1、两个歹徒闹市抢劫，被上百群众围追堵截，终被抓获。 　　2、罪大恶极的犯罪分子被判死刑。 　　3、战士徐洪刚在旅途中面对持刀歹徒，挺身而出，英勇搏斗，制止了歹徒的不法行为。他在全身被扎14刀、身负重伤的情况下，忍着剧痛追赶逃窜的歹徒，直至昏倒在地。 　　一个人对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，是有正义感的表现。 　　看了以下图片，你有什么感受？请用一个词来形容你的心情。 一个人面对非正义的行为， 产生不安、不满、愤怒等 情绪，也是有正义感的表现。 《鲁提辖拳打镇关西》 辩一辩：路见不平拔刀相助是不是正义行为？ 阅读P13：小强为哥们两肋插刀 小强帮哥们教训“仇人”是 的表现 如何培养自己的规则意识？ 辨别正义和非正义行为的标准是什么？ 为哥们义气伤害他人、侵犯他人的基本权利是正义行为吗？ 如何制止非正义行为？ 遵守社会规则和程序，就是在维护正义。 　　从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。 　　判断正义与非正义，不是根据自己情感的好恶，而是看其是否符合正义标准。 小偷偷东西被李大妈发现后,小偷冲出门去,李大妈紧追不舍,下楼后小偷不小心摔成骨折,在众人喊打声中,李大妈力排众议,坚持将小偷送到医院.事后小偷被感动,痛改前非。 对于李大妈的行为,你有何想法? 李大妈是有正义感的人,面对小偷行窃采取积极态度,勇抓小偷,是伸张正义的表现,当小偷摔交时,及时给予救助,维护他的生命健康,是富有爱心的表现,是伸张正义的表现. 　　不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义　行为。 　　碰到歹徒行凶，你认为应该怎样做？ 见义有为！ 见义巧为！ “在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默——因为我不是共产主义者； 接着他们追杀犹太人，我保持沉默——因为我不是犹太人； 后来他们追杀工会成员，我保持沉默——因为我不是工会成员； 此后他们追杀天主教徒，我保持沉默——因为我是新教教徒； 最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。” 对待非正义不应采取消极态度！ 如何制止非正义行为？ 1.当非正义的行为发生在自己身上时： 2.当看到非正义行为发生在他人身上时： 3.作为未成年，我们应该： 能够采用正当方式，奋起抗争 能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。 有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己大 前提下，维护正义。 1、要为人正直 2、尊重和遵守制度、规则和程序。 3、按照正义的标准对人对事、做人做事。 4、不伤害他人、不侵犯他人的基本权利。 5、要鄙视和制止非正义的行为。 …… 我有好办法： （一）分清生活中的正义和非正义行为 1、划分正义行为和非正义的标准 2、正义要求人们遵守制度、规则与程序 3、正义行为应得到人们的赞扬的支持 4、非正义行为要遭到道德的谴责或法律制裁 （二）做一个有正义感的人 1、要为人正直 2、要有强烈的规则意识 3、要坚持正义的标准 4、不侵犯他人的利益 5、要鄙视和制止非正义的行为 一.单项选择: 1.“苏丹红一号”是一种工业用色素,对人体有致癌作用.广东某地一家食品企业竟然用“苏丹红一号”作为生产辣椒酱的食用色素,产品说明书也未做任何说明。２００５年３月，国家有关部门查封了该企业并在全国范围内对其产品进行了清查。这说明了　　 ①市场有自己的制度和规则　　②公正的对待，必须有正义的制度来保证③对“苏丹红一号”的查封，杜绝了不良经济行为 ④富贵险中求，只要产品不会吃死人就可 Ａ、①②③　　Ｂ、①②　　Ｃ、②③　　Ｄ、①③ ( B ) 2、初中生李宣在路上看到一辆货车违章高速行驶，把一骑自行车的中年妇女撞倒．李宣见状高喊停车救人，货车司机却加大油门逃跑．李宣记下了肇事货车的车号，立即拦一辆汽车，将中年妇女送往医院．对此，下列表述错误的是　　 Ａ、肇事司机侵犯了中年妇女的生命健康权 Ｂ、李宣的行为是见义勇为、匡扶正义的行为 Ｃ、李宣的行为是及时对受害者给予救助的行为 Ｄ、李宣之所以这样做是想得到社会和学校的表彰 （ D ） 3、我们是未成年人，在面对非正义行为时，要做到 以维护正义。 Ａ、见义勇为，敢于同非正义行为作斗争 Ｂ