2.4基于物联网的信息系统 教案-2021-2022学年高中信息技术教科版必修二

2.4 基于物联网的信息系统 一、教材分析 项目目标分析 通过对生活中使用的传感器调查以及现代化图书馆的借阅体验，了解传感器及其用途；通过网络查找RFID（无线射频识别）的功能及应用，探索“智能图书馆”的功能；在项目活动中，认识传感器是物联网的基础。 项目内容分析 本节课通过对传感器和射频设备RFID的探究，体验基于物联网的信息系统。要求学生了解传感与控制的机制，认识射频识别对信息系统的作用，知道物联网的重要作用。为了让学生能够深入感知，可以引入大量生活实例、视频，也可以通过网络检索获取更多信息。 项目教学建议 本节我们将围绕“探究基于物联网技术的图书馆”项目展开学习。了解物联网的基本原理，理解传感器在物联网系统中的作用。本项目主要包含“探讨包含传感器的信息系统”和“探索基于物联网的信息系统”两个任务。 任务一“探讨包含传感器的信息系统”，通过三个活动帮助学生了解传感器在生活中的应用以及在现代化图书馆中的应用。这一任务的目的是让学生知道信息系统与外部世界的连接方式，了解常见的传感机制。因此，这一部分的重点是从体验到感知，从观察到分析，逐步对物联网进行认知。 任务二“探索基于物联网的信息系统”，通过互联网检索任务了解RFID。这一任务的目的是通过对射频识别设备的了解，进一步体会物联网在信息社会的重要作用。这一部分由于硬件条件的限制，可以通过网络检索、视频观察等方式展开。 二、教学目标 1.知道信息系统与外部世界连接的方式。 2.体验带有传感器的信息系统，了解常见的传感与控制机制。 3.体验有射频识别功能的设备，认识射频识别对信息系统的作用。 4.了解物联网在信息社会中的应用，知道物联网的重要作用。 三、教学重点和难点 教学重点：知道信息系统与外部世界连接的方式。 教学难点：了解常见的传感与控制机制。 四、教学过程 （一）新课引入导入 教师活动：物联网正在成为信息系统发展的前沿技术，并日益走进我们的生活。我们先来搜索一段视频，了解物联网与生活，看看物联网是否已经深入我们生活的方方面面。 学生活动：观看视频 教师活动：让我们一起探究大型图书馆的工作流程，我们会发现在图书馆的借阅和管理过程中使用了一些新设备。这些设备的用途是什么？信息系统采用物联网技术后又发生了哪些变化？ （二）任务一 探讨包含传感器的信息系统 活动1 生活中使用的传感器 （1）电饭锅、测温仪中用到了什么