教科版2019信息技术必修2数据与计算第2单元信息系统的集成2.5远程控制系统的组建

2.5 远程控制系统的组建 一、教学目标分析 （一）知识与技能 1. 知道常用的软硬件及其功能。 2. 理解控制系统、远程监控、数字监控等相关概念，掌握远程控制机制。 3. 学会使用监控软件。 （二）过程与方法 1. 体验远程监控系统的设计规划过程。 2. 通过远程监控系统的搭建与使用，学会解决问题的一般方法。 （三）情感态度与价值观 1. 理解对信息进行加工处理的价值和过程。 2. 提高利用信息系统解决问题的能力。 二、学情分析 学生之前并不了解“远程控制系统”的相关知识，只是在现实生活中对一些远程控制、传感器等一些现象有所接触，这节课是对远程监控系统实验的搭建、学习过程，学生思维活跃，有较强的观察能力，对新鲜事物有很大积极性，会对此节内容有较大的兴趣。 三、教材分析 本节课内容是从计算机系统，到计算机系统的互联，到物联网信息系统的实例实现的过程。下一节的内容是小型信息系统的搭建，与小型信息系统一起承担着总结提升本单元内容的作用。这是本书的第一个实验课，对于提高学生对信息技术的学习兴趣有很大的作用。 （四）教学重点和难点 教学重点：远程监控系统的搭建与使用。 教学难点：远程控制机制。 （五）教学地点 联网的多媒体教室。 （六）教学资源 计算机、路由器、摄像头、网线等。 设备要求：计算机联网并且已经安装好摄像头控制软件；路由器联网；摄像头支持云台旋转与语音对讲。 （七）教学过程 一、新课引入 大家首先来看一下这两张图片，第一张是一个家庭智能家居布置图，有很多智能家居控制系统，像视频监控系统、智能灯光窗帘系统、智能家电系统等；另一张则是一个手机，手机上有这样几个按钮，分别是远程关窗、远程查看、雨水感应关窗、还有语音控制等。 由此可见，远程控制系统能够给我们的生活带来极大的便利，已经逐渐深入到我们生活的方方面面。那什么是远程控制系统，其原理和知识有哪些？远程控制又是怎么实现的？请同学们思考讨论。通过生活实例，由常见的场景的入手，让学生对远程控制系统产生兴趣。 二、实验目的讲解 本节课的实验名称是“远程监控系统的搭建”，实验目的主要包括动手实验和实验原理两部分。通过远程监控系统的成功搭建与使用，体验远程监控系统的设计规划过程，知道常用的软硬件及其功能。理解相关知识，提高利用信息系统解决问题的能力，并完成实验报告。对应教材实验目的部分，使学生对本节课所要完成的任务和达到的