精品解析：2022年江苏省扬州中学教育集团树人学校中考一模历史试题

扬州树人学校九年级第一次模拟考试历史试卷 2022.3 注:本试卷满分50分，考试时间60分钟。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分，请将答案涂在答题卡上） 1. 《史记·周本纪》记载：“封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。”这反映了西周实行 A. 礼乐制度 B. 分封制 C. 郡县制度 D. 宗法制 2. 某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（下图）这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ） ●政治：商鞅变法 ●经济：铁器、牛耕使用和推广 ●思想文化：百家争鸣 A. 社会大变革的时代 B. 统一国家的建立 C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展 3. 秦朝规定：皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”。这些规定的目的是 A. 规范人们的日常用语 B. 维护皇帝至高无上的权威 C. 确保皇位的顺利继承 D. 显示皇帝的与众不同 4. 西汉初年，诸侯“连城数十，地方千里”轻则骄奢淫逸，重则联手对抗中央。汉武帝为解决这一问题所采取的措施是（　　） A. 统一铸造货币 B. 实行推恩之策 C. 推行儒学教育 D. 建立刺史制度 5. 我们现在坐的方凳、圆凳，吃的烧饼、蒸馍等，都是我国古代民族交融的产物。极大地促进了北魏时期我国北方民族交融的是（ ） A. 张骞通西域 B. 人口大量南迁 C. 江南的开发 D. 孝文帝改革 6. 观察下方地图。它贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，都起了重要作用。它开通于 A. 秦朝 B. 隋朝 C. 北宋 D. 元朝 7. 认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。如下地图反映的史实是 A. 玄奘西行 B. 鉴真东渡 C. 文成公主入藏 D. 张骞出使西域 8. 《皇明祖训》中记载，朱元璋规定：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。朱元璋立下这条“祖训”的目的是 A. 强化封建皇权 B. 便于传达中央政令 C. 监视官民 D. 控制国家兵权 9. 时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。阅读中国古代时间轴，关于朝代及其阶段特征表述准确的是 A. ①处是秦汉时期，大一统国家的建立和巩固 B. ②处是宋元时期，民族交融发展和社会变化 C. ③处是隋唐时期，民族政权并立与民族交融 D. ④处是明清时期，封建社会繁荣与对外开放 10. 公元前1500年左右，从中亚南下侵入印度，陆续在印度河流域和恒河流域建立新的国家的是 A. 波斯人 B. 苏美尔人 C. 雅利安人 D. 古埃及人 11. 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。而这第三次征服也许是其中最为和平，最为持久的一次”。对这句话最为准确的理解是 A. 罗马帝国是地跨三大洲的帝国之一 B. 基督教被定为罗马帝国国教 C. 拜占庭帝国传承了希腊文化 D. 罗马法奠定了欧洲民法基础 12. 欧洲中世纪的庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园有铁匠、银匠等。据此可知，这些庄园 A. 经济基本自给自足 B. 商品经济高度发达 C. 促进欧洲城市兴起 D. 领主占有全部土地 13. “主人凡践履协约，因我委身投附而普待我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”材料说明中古时期欧洲的封君封臣之间是 A. 契约关系 B. 对立关系 C. 平等关系平 D. 雇佣关系 14. 7世纪，日本从中国文明中受益；19世纪，日本又完成了国家现代化成功转型。下列有关日本“受益”和“转型”相同点的表述，正确的是 A 使社会性质发生变化 B. 促进资本主义发展 C. 开始对外侵略扩张 D. 削弱中央集权 15. 15世纪后期，一个西班牙人说：“人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”的病因是 A. 海外扩张的开始 B. 文艺复兴的兴起 C. 商品经济的发展 D. 美洲大陆的发现 16. 1688年英国国民拥立威廉和玛丽夫妇双双为王。1689年2月议会提出的《权利法案》由新国王批准，这一事件所体现的政治理念是 A. 君主立宪 B. 天赋人权 C. 民主共和 D. 君权神授 17. 法国大革命从许多方面来看都是美国革命一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命。法国大革命要解决的问题是 A. 推翻封建君主专制 B. 摆脱外国殖民统治 C. 建立法兰西帝国 D. 反对基督教会统治 18. 《全球通史》中说：“正如整个世界感受过史蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船……的影响一样，它也感受到《独立宣言》