人民版八年级政治下册第二课生命的滋味

体验挫折 珍爱生命 【学习目标】 知识目标： 挫折是人生经历中不可缺少的一部分；正确认识挫折。 面对挫折要有“生命之钙”；挫折是人生的学校。 能力目标：1.做生活的强者，自我激励，增强抵御挫折的信心、勇气和力量。 2.培养战胜挫折的积极心态 情感态度价值观： 在挫折面前能保持积极的心态，培养战胜挫折勇气和信心，坚实地走好人生的每一步，实现人生价值。 【学习重点】 正确认识挫折， 面对挫折要有“生命之钙”。 【学习难点】 挫折产生的原因。面对挫折要有“生命之钙”。 三、合作探究，交流展示： 1.想一想：我们人的一生中可能会出现哪些挫折和挑战？ 2.你认为最“顺”的人，看看他们遇到过哪些挫折？ 3.什么是挫折？挫折产生的原因有哪些？ 4.假如是你遇到了挫折你会怎么做？为什么？ 5.挫折的两重性（影响）是什么？ 6.引导学生阅读《耐磨的人生》，然后分组讨论：“生命之钙”包含哪些成分？ 如果生活只有晴空日丽而没有阴雨笼罩,只有 幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么, 这样的生活根本就不是生活---至少不是人的 生活。 ——塞缪尔·斯迈尔斯 人生不如意事有十之八九。 ——孙中山 苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。 ——贝多芬 人生中可能遇到的挫折和挑战： 亲人离去； 失业； 贫穷； 伤残；等 人生难免有挫折，挫折是人生经历中不 可缺少的一部分，是生命的特殊体验。 如何认识人生难免有挫折？ 任何人都不可能不遭遇挫折，即使是 那些表面上看起来很顺的人。 挫折与人生相伴，人们是在不断认识、 战胜挫折的过程中成长和发展起来的。 个体在从事有目的的活动过程中，遇到的障碍或干扰，致使个体动机不能实现，需要得不到满足的一种情绪状态。 造成挫折的原因有哪些？ 客观因素： 自然因素（生老病死、自然灾害等） 社会因素（也叫人为因素：如人际 交往、家庭变故等） 主观因素： 也叫个人因素，指个人容貌、 身材、体质、能力、知识等条件的限制， 导致自身追求的目标不能实现而产