专题五 阅读理解题-备战2022年中考数学第一轮复习分点透练真题（全国通用）

专题五 阅读理解题 类型一 解题方法类阅读理解 1．【写在前面】我们知道菱形的面积不仅可以用底乘高来求，而且知道菱形的面积等于对角线乘积的一半．那么我们日常生活中常见的风筝的形状即“筝形”是不是也可以用这种方法求面积呢？如图1，四边形ABCD是我们常见的风筝的图案，其中对角线BD长为20cm，AC长为40cm，AC垂直平分BD，垂足为E，求筝形ABCD的面积． 解析：由已知：S四边形ABCD＝S△ABD+S△CBD＝×BD×AE+×BD×CE ＝×BD×（AE+CE）＝×BD×AC．我们发现这个结论对于筝形依然成立． 【类比总结】 满足什么条件的图形可以通过这种方法求面积呢？让我们先研究下面图形的面积： 如图2，四边形ABCD的对角线AC、BD互相垂直，其中对角线BD长为20cm，AC长为15cm，垂足为E，求四边形ABCD的面积．（请写出求解过程） 研究到这里，我们可以得出一个结论： 结论1：对角线互相垂直的四边形的面积等于　两对角线积的一半　． 【拓展提高】 通过结论1的研究对于普通的对角线不垂直的四边形的面积的求解能不能有什么启示呢？下面让我们一起来研究． 如图3所示四边形ABCD的对角线BD长为20cm，点A到BD的距离与点C到BD的距离之和为15cm，求四边形ABCD的面积．（请写出求解过程） 结论2：任意四边形的面积等于　 　． 【小试牛刀】 （1）如图4，矩形ABCD中，AD＝6cm，AB＝4cm，EF∥AD，点G、H分别是AD、BC上任一点，则四边形EGFH的面积等于　　cm2． （2）如图5，四边形ABCD放在了一组平行线中，已知BD＝6cm，四边形ABCD的面积为24cm2，则两条平行线间的距离为　　cm． 【答案】略 【解答】解：结论1：对角线互相垂直的四边形的面积等于两对角线积的一半， 如图3， 连接BD，过A作AN⊥BD于N，过C作CM⊥BD于M， S四边形ABCD＝S△ABD+S△CBD＝BD×AN+BD×CM ＝BD×（AN+CM） ＝×20cm×15cm ＝150cm2， 即任意四边形的面积等于一条对角线与另一条对角线两个端点到这条对角线的距离之和的积的一半． 故答案为：两对角线积的一半，一条对角线与另一条对角线两个端点到这条对角线的距离之和的积的一半； （1）如图4，过H作HM⊥EF于M，过G作GN⊥EF于N， ∵四边形ABCD是矩形， ∴AD∥BC，AD＝BC，AB＝DC，∠A＝∠B＝90°， ∵EF∥AD， ∴四边形AEFD是平行四边形，EF∥BC， ∴EF＝AD＝6cm， ∵HM⊥EF， ∴∠AEF＝∠HMF＝90°， ∴AE∥HM， ∵AH∥EM，∠A＝90°， ∴四边形AEMH是矩形， ∴AE＝HM， 同理BE＝GN， ∴HM+GN＝AB＝4cm， ∴S四边形EGFH＝S△HEF+S△GEF ＝EF×HM+EF×GN ＝EF×（HM+GN） ＝EF×AB ＝×6cm×4cm ＝12cm2， 故答案为：12； （2）如图5，过A作AM⊥BD于M，过C作CN⊥BD于N， S四边形ABCD＝S△ABD+S△CBD ＝BD×AM+BD×CN ＝BD×（AM+CN）， 即×6cm×（AM+CN）＝24cm2， 解得：AM+CN＝8cm， 即两条平行线间的距离为2cm． 故答案为：2． 2．在数学课上，老师要求学生探究如下问题： （1）如图1，在等边三角形ABC内有一点P，且PA＝2，PB＝，PC＝1，试求∠BPC的度数．李华同学一时没有思路，当他认真分析题目信息后，发现以PA、PB、PC的长为边构成的三角形是直角三角形，他突然有了正确的思路：如图2，将△BPC绕点B逆时针旋转60°，得到△BP′A，连接PP′，易得△P′PB是等边三角形，△PP′A是直角三角形．则∠BPC＝　 °． （2）如图3，在正方形ABCD内有一点P，且PA＝，BP＝，PC＝1，试求∠BPC的度数． （3）如图4，在正六边形ABCDEF内有一点P，且PA＝2，PB＝4，PC＝2． ①∠BPC＝　 　°； ②求正六边形ABCDEF的边长． 【答案】（1）150° （2）135° （3）120°AB＝2． 【解答】解：（1）如答题图1， ∵将△BPC绕点B逆时针旋转60°，得到△BP′A，连接PP′ ∴BP′＝BP，∠PBP′＝60°， ∴△P′PB是等边三角形， ∵PA＝2，PB＝PP′＝，PC＝AP′＝1， ∴P′A2+P′P2＝AP2， ∴△PP′A是直角三角形， ∴∠AP′P＝90°， ∴∠BPC＝∠AP′P+∠BP′P＝150°； 故答案为：150°； （2）如答题图2， 将△BPC绕点B逆时针旋转90°，得到△BP′A，连接P