精品解析:2021年甘肃省天水市甘谷县中考数学第二次质检试题

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2022-04-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2021-2022
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 天水市
地区(区县) 甘谷县
文件格式 ZIP
文件大小 1.41 MB
发布时间 2022-04-08
更新时间 2026-07-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-04-08
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来源 学科网

内容正文:

2021年甘肃省天水市甘谷县中考数学第二次质检试卷 一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分,每小题只有一个正确选项 1. 在实数|﹣3|,﹣2,0,π中,最小的数是(  ) A. |﹣3| B. ﹣2 C. 0 D. π 2. 下列计算正确的是   A. B. C. D. 3. 要使式子在实数范围内有意义,则x取值范围是( ) A. x≥1 B. x<1 C. x≤1 D. x≠1 4. 在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=,则cosA的值等于( ) A. B. C. D. 5. 某中学合唱团的17名成员的年龄情况如下表: 年龄(单位:岁) 14 15 16 17 18 人数 3 5 4 4 1 则这些队员年龄的众数和中位数分别是   A. 15,15 B. 15,15.5 C. 15,16 D. 16,15 6. 一次函数的图象不经过( ). A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 7. 若关于的一元二次方程中,是投掷骰子所得的数字(1,2,3,4,5,6),则该方程有两个不相等的实数根的概率为( ) A. B. C. D. 8. 如图,⊙O中,半径OC⊥弦AB于点D,点E在⊙O上,∠E=22.5°,AB=4,则半径OB等于(  ) A. B. 2 C. 2 D. 3 9. 如图,在△ABC中,点D,E分别是边AC,AB的中点,BD与CE交于点O,连接DE,下列结论:①;②;③;④.其中正确的个数有(  ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 10. 如图,在等腰△ABC中,AB=AC=4cm,∠B=30°,点P从点B出发,以cm/s速度沿BC方向运动到点C停止,同时点Q从点B出发,以1cm/s的速度沿BA﹣AC方向运动到点C停止,若△BPQ的面积为y(cm2),运动时间为x(s),则下列最能反映y与x之间函数关系的图象是(  ) A. B. C. D. 二、填空题:本大题共8小题,每小题4分,共32分 11. 习总书记指出,善于学习,就是善于进步.“学习强国”平台上线后的某天,全国大约有1.2亿人在平台上学习.1.2亿这个数用科学记数法表示为_____. 12. 因式分解: =___. 13. 关于的分式方程的解为负数,则的取值范围是_________. 14. 如图,四边形ABCD是平行四边形,其中边AD是⊙O的直径,BC与⊙O相切于点B,若⊙O的周长是12π,则四边形ABCD的面积为________. 15. 如图,是的直径,,,则_______. 16. 将半径为12,圆心角为的扇形围成一个圆锥的侧面,则此圆锥的底面圆的半径为____. 17. 如图,点A是反比例函数y=的图象上﹣点,过点A作AB⊥x轴,垂足为点B,线段AB交反比例函数y=的图象于点C,则△OAC的面积为___. 18. 如图是二次函数,,是常数,图像的一部分,与轴的交点在和之间,对称轴是直线.对于下列说法:①;②;③;④为实数);⑤当时,.其中正确的是__.(填序号) 三、解答题:本大题共78分,解答应写出必要的演算步骤、证明过程或文字说明 19 4sin60°﹣|﹣1|+(﹣1)0+= ____________. 20. 先化简再求值:(a﹣)÷,其中a=1+,b=1﹣. 21. 如图,中,,,.若,且,求的长. 22. 如图,已知△ABC,在 AB 边上找一点 M,在 AC 边上找一点 N,使 MB=MN,且△AMN∽△ABC,请利用没有刻度的直尺和圆规,作出符合条件的线段 MN(注:不写作法,保留作图痕迹,对图中涉及到的点用字母进行标注). 23. 为了迎接天水市中考体育测试,某校根据实际情况,决定主要开设:足球;:跑步;:引体向上;:跳神这四种运动项目.为了解学生喜欢哪一种项目,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如下的条形统计图和扇形统计图,请你结合图中解答下列问题: (1)样本中喜欢项目的人数百分比是   ,其所在扇形统计图中的圆心角的度数是   ; (2)把条形统计图补充完整; (3)已知该校有1000人,根据样本估计全校喜欢跳绳的人数是多少? 24. 校车安全是近几年社会关注重大问题,安全隐患主要是超速和超载,某中学数学活动小组设计了如下检测公路上行驶的汽车速度的实验:先在公路旁边选取一点C,再在笔直的车道上确定点D,使CD与垂直,测得CD的长等于24米,在上点D的同侧取点A、B,使∠CAD=30°,∠CBD=60°. (1)求AB的长(结果保留根号); (2)已知本路段对校车限速为45千米/小时,若测得某辆校车从A到B用时2秒,这辆校车是否超速?说明理由.(参考数据:≈1.7,≈1.

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