【2014年春备课精选】语文版九年级下册10　读《堂吉诃德》 教案+课文分析+课件（6份）

初中语文九年级下册-每课一练-10 读《堂吉诃德》 1 每课一练 一、基础知识 1．下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）。 A．秾．丽 nóng 啜．泣 cuò B．长髯． rán 稚嫩．．zhì nèi C．阴霾．mái 攀附． fù D．蹩．脚 biē 憔悴．．qiáo cuì 2．根据句子后面词语的含义，在括号内写出相应的词语。 ａ．（ ）的春天躺在静穆的晨光里。 ［花木繁盛，美艳］ ｂ．一株衰老不材的橡树微微（ ）。 ［哭泣时抽噎的样子］ ｃ．那是个（ ）的日子，灰暗的天空里一阵阵都是气色凶恶的云。 ［云层较厚，遮住阳光］ ｄ．在人生的程途里，尤其是（ ）歧路的时候，那瘦骑士和那胖侍 从总追踪在我后面。 ［来回地走］ 3．请把下列短语补充完整。 满院狼( ) 寄人( )下 肆无( )惮 ( )人听闻 惨绝人( ) 危言( )听 ( )轻怕重 ( )息万变 4．课文整体考查填空。 德国诗人海涅在读后感《堂吉诃德》中，交代了自己多次读书的不 同情感，主次分明重点突出。第一部分详细回忆____________，流露出 那时对堂吉诃德的____________。第二部分比较简略，概括叙述了长大 初中语文九年级下册-每课一练-10 读《堂吉诃德》 2 后再读《堂吉诃德》的心情变化，表明这部书对作者的影响大。 5．根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的 启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群 儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的 意义； ____________________；__________________________________。 6．在一场紧张激烈、唇枪舌剑的辩论赛决赛中，正方第一辩手情急之下说 出了一句 终导致失败的口误。赛后二辩对三辩说：“逞什么能啊！说不 好就不要说，还当什么‘一辩’！”三辩回答道：“就是！当时我也站起来 了，可她硬把话筒给抢去，回去真该好好批她！”这时指导教师和一辩刚 好经过，听到了他们的对话。事后，指导教师要二辩和三辩主动找一辩 谈心。请从语言得体连贯的角度替二辩和三辩分别拟出“道歉”、“安慰”、 “鼓励”的话各一句。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 二、课内巩固阅读 阅读课文第 4段，完成下列各题。 我在“游记”第四部里写了上面一段，描摹多年以前读《堂吉诃德》的印象。 如今又过了八年了。天呀！时光真是飘忽！我在屠赛尔道夫地方皇家花园的叹息 小径里把这部书看完，还仿佛是昨天的事呢。这位伟大骑士的所作所受，依然叫 我震惊倾倒。是不是好多年来，我的心始终没有变呢？还是绕了个巧妙的圈子， 又回到童年的情思呢？后面这一说也许道着了，因为我记得每隔五年看一遍《堂 吉珂德》，印象每次不同。我发育得是个青年的时候，伸出稚嫩的手去采生命的 玫瑰花，爬上峰巅去攀附太阳，夜里做的梦全是老鹰和清白无瑕的少女，觉得《堂 吉诃德》扫兴乏味，看见这部书就不耐烦似的把它搁在一边。后来我快成人，跟 这位拥护杜尔辛妮亚的倒霉战士稍稍相安无事，而且嘲笑他起来了。我说，这家 伙是个傻瓜。可是，说也奇怪，在人生的程途里，尤其是徘徊歧路的时候，那瘦 初中语文九年级下册-每课一练-10 读《堂吉诃德》 3 骑士和那胖侍从总追踪在我后面。 1．给下列黑体字注音。 徘（ ）徊( ) 稚( )嫩 搁在一边( ) 歧路( ) 2．解释下列句中黑体字的词语。 （1）我在“游记”第四部里写了上面一段，描摹多年以前读《堂吉诃德》的 印象。 （2）在人生的程途里，尤其是徘徊歧路的时候，那瘦骑士和那胖侍从总追踪 在我后面。 3．“天呀！时光真是飘忽！我在屠赛尔道夫地方皇家花园的叹息小径里把这部