讲义3.1 碳排放与国际减排合作-【探究课堂】2021-2022学年高二地理同步课件和讲义（湘教版2019选择性必修3）

讲义3.1　　碳排放与国际减排合作 【课程标准】 3.5 运用碳循环和温室效应原理，分析碳排放对环境的影响，说明碳减排国际合作的重要性。 【核心素养】 　　综合思维：能够从全球视角分析气候变暖产生的原因以及对国家安全的影响入手，综合分析通过碳减排国际合作解决全球气候变暖的重要性。 区域认知：能够搜集世界、全国或区域的环境信息，并利用信息解释全球气候变暖及其成因，从维护国家安全的高度尝试提出解决问题的建议。 人地协调观：结合碳排放交易等生活实例，能够从国家安全的高度，理解碳减排对于人地协调发展的重要性，增强国际合作意识，建立和谐发展的观念。 地理实践力：能够有针对性地开展野外环境调查，描述身边存在的碳排放问题，并结合已有资料，对解决全球气候变暖问题提出建议。 【主题探究】 自 2009 年哥本哈根世界气候大会结束之后，“低碳” 概念高频率地出现在我们的日常生活中。目前，有关专家将我们日常生活中的一些行为换算成碳排放量，具体如下：家居用电的二氧化碳排放量（千克）＝ 耗电度数 ×0.785； 天然气二氧化碳排放量（千克）= 天然气使用立方数 ×0.19； 自来水二氧化碳排放量（千克）= 自来水使用吨数 ×0.91； 乘坐公共汽车的二氧化碳排放量（千克）＝里程千米数 ×0.036； 开车的二氧化碳排放量（千克）＝油耗升数 ×2.7； 乘坐飞机的二氧化碳排放量（千克）： 短途旅行（200 千米以内）＝里程千米数 ×0.275； 中途旅行（200 ~ 1 000 千米）＝ 55 + 0.105×（里程千米数 -200）； 长途旅行（1 000 千米以上）＝里程千米数 ×0.139。 1. 计算一下，你的一天或者你家庭的一天大约排放了多少碳？ 【参考答案】一般一家一天的碳排放量电6度、天然气1立方米、自来水1.2吨、汽车耗油3.2升、其他耗能6×0.785+3.2×2.7+1×0.19+1.2×0.91+其他=35(千克)。 2. 我们的日常行为为什么也会产生碳排放呢？议一议，碳排放会引起哪些环境问题？ 【参考答案】我们日常的行为很多都需要耗能，如自来水的净化与运输过程，都需要使用相应的能源，而能源的使用会产生碳排放。碳排放最直接的影响是会加剧温室效应，可能会导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升、气候反常、灾害加剧、土地干旱、沙漠化面积增大、地球上的病虫害增加等环境问题。 【基础知识】 一、碳循环 1、碳循环的概念： 指碳元素在大气圈、岩石圈、水圈和生物圈之间转移和交换的过程。 2、碳循环的主要形式： 二氧化碳是大气中含碳的主要气体，也是碳参与全球物质循环的主要形式。在地球漫长的演化过程中，大气中的二氧化碳被陆地和海洋中的植物吸收，然后又通过生物或地质过程以及人类活动返回到大气中。如果不考虑火山爆发等突发因素的影响，大气中二氧化碳的浓度是相对稳定的。 【活动探究】 读图 3-1，完成下列任务。 1. 在自然地理环境中，碳主要有哪些存在形式？ 【参考答案】 在岩石圈中，碳主要以破酸盐的形式存在，大气圈中以二氧化碳、一氧化的形式存在，水圈中以多种形式存在，在生物圈中主要以有机物的形式存在。 2. 在碳循环过程中，人类的影响主要体现在哪些环节？ 【参考答案】 人类的影响主要体现在消耗大量的矿物燃料，使更多固态的碳转化为大气中气态的二氧化碳或一氧化碳。通过植树造林或毁林开荒等影响植被光合作用固定气态碳的过程。 3. 根据煤炭、石油、天然气等化石燃料的形成过程，分析人类使用化石燃料对全球碳循环的影响。 【参考答案】 煤炭、石油、天然气等化石燃料是数百万年前古生物遗体经长时间高温高压作用而形成，通过漫长的过程将碳以固态的形式稳定存储在岩石圈中，而人类利用化石燃料改变了碳的天然循环，把岩石圈中的还原碳过早地释放到大气中，人为地加快了岩石圈和其他圈层的碳交换，打破了原有的碳循环平衡过程。 【基础知识】 二、碳排放与温室效应 1、大气的温室效应不断增强： 工业革命以来，由于化石燃料的大量使用，加之人类活动方式的变化，岩石圈和陆地生态系统中的有机碳和无机碳被活化，重新参与到碳循环过程中，导致大气中二氧化碳等温室气体的浓度升高，大气的温室效应不断增强。 [特别提醒]碳排放是对各种温室气体排放的总称。温室气体是大气保温气体的俗称。 2、主要的温室气体： 水汽（H 2 O）、二氧化碳（CO 2 ）、氧化亚氮（N 2 O）、氟利昂、甲烷（CH 4 ）、氢氟碳化物（HFCs）、全氟碳化物（PFCs）等 30 多种气体。 [特别提醒]不同温室气体对地球温室效应的贡献程度是不同的。在温室气体增温效应的总贡献中，二氧化碳占 63%，甲烷占 18%，氧化亚氮占 6%，其他合占 13%。为了统一度量温室效应的结果，我们规定二氧化碳当量为度量温室效