1.2人类活动与环境问题2 课件-2021-2022学年高二地理湘教版（2019）选择性必修3

博学 明思 笃实 宏志 地理（湘教版选择性必修3） 第一章 资源、环境与人类活动 博学 明思 笃实 宏志 大自然赋予我们丰饶的资源,肥沃的土地,宝贵的矿藏,奔腾的河流,茂盛的森林……但随着人口的增长,产业的扩张,城市的膨胀,利益的追求,经济社会发展与自然资源短缺的矛盾日益尖锐。资源的枯竭,污染的排放,生态的破坏,环境的恶化,威胁着我们的生存和发展。珍借资源,保护环境,绿色发展,和谐包容,就成为我们必然的选择。 第二节 人类活动与环境问题 综合思维 说明产生生态破坏、环境污染等环境问题的主要原因及危害，构想解决问题的主要途径。 地理实践力 人地协调观 通过阅读有关资料，理解环境问题的概念与类型，掌握目前人类面临的主要环境问题。 认识人类面临的全球性环境问题及其严重后果，并规范自己的行为，树立保护环境、人人有责的公民意识。 核心素养目标 区域认知 能够结合某区域具体的环境问题实例，提出生态环境保护的措施。 博学 明思 笃实 宏志 第二课时 环 境 污 染 导入新课： 情景设置 上节课我们了解了环境问题的含义及分类，今天我们继续来学习环境污染，同学们，我们身边有没有环境污染，请举例说明。 博学 明思 笃实 宏志 二、环境污染 自然资源大多不能直接利用，必须经过获取、处理、加工、改造等环节，才能服务于人类。在自然资源的开发利用过程中，倘若排放的废弃物超过环境容量和自净能力，就会造成环境污染。 博学 明思 笃实 宏志 二、环境污染 1、水污染: 引起天然水体污染的物质称为水体污染物，向水中排放或者释放污染物的发生源或场所称水体污染源。 （1）成因：当污染物进入江河湖海等水体，并超过水体自净能力时，就会改变水体的物理、化学、生物等特性，降低水的利用价值，造成水 污染。 赤潮 水华 水体富营养化 ty 按污染物的不同，水污染一般可分为三种类型，即化学性污染、物理性污染和生物性污染。判断下列材料各属于哪种类型的水污染，并填入表中。 相关资料 污染类型 2010年4月，墨西哥湾一个石油钻井平台爆炸，造成石油泄漏，使得附近海鸟身上，无法飞行，只能在海滩或者岩石上“坐以待毙”；鲸、海龟、虾、蟹以及各种鱼类被毒死或者因窒息而亡。 2000年6月，渤海湾南部海面约有1亿个海