内容正文:
【学生版】
《第 8 章 平面向量》【8.3.2 向量的正交分解与坐标表示】
【必做题】落实与理解教材要求的基本教学内容;
1、判断下列命题的真假(真命题用:√表示;假命题用:×表示)
①两个向量的终点不同,则这两个向量的坐标一定不同;( )
②当向量的始点在坐标原点时,向量的坐标就是向量终点的坐标;( )
③点的坐标与向量的坐标相同;( )
④零向量的坐标是(0,0) ;( )
⑤与x轴,y轴方向相同的两个单位向量分别为:=(1,0),=(0,1) ;( )
2、已知,则下列说法正确的是( )
A.点的坐标是 B.点的坐标是
C.当是原点时,点的坐标是 D.当是原点时,点的坐标是
3、给出下面几种说法:
①相等向量的坐标相同;
②平面上一个向量对应于平面上唯一的坐标;
③一个坐标对应于唯一的一个向量;
④平面上一个点与以原点为起点,该点为终点的向量一一对应.
其中正确说法的个数是 ( )
A.1 B.2 C.3 D.4
4、下列可作为正交分解的基底的是( )
A.等边三角形中的和
B.锐角三角形中的和
C.以角A为直角的直角三角形中的和
D.钝角三角形中的和
【标答题】掌握与体验用相关数学知识与方法规范审题、析题、答题;
5、如图,在平面直角坐标系中,分别取与轴,轴方向相同的两个单位向量,,以,作为基底,对于平面内的一个向量,若,,则向量的坐标为
6、如图,在正方形中,为中心,且,则=________;=________.
7、已知,,若,其中为原点,则=________,=________.
8、如图,向量,,的坐标分别是________,___________,_____________.
【自选题】提升与拓展课本知识与方法,具有知识与方法的交汇与综合,由学生自主选择尝试。
9、已知集合M={|=(1,2)+(3λ1,4λ1),λ1∈R},N={|=(-2,-2)+(4λ2,5λ2),λ2∈R},则M∩N等于( )
A.{(1,1)} B.{(1,1),(-2,-2)} C.{(-2,-2)} D.∅
10、设向量=(m,n),=(s,t),定义两个向量,之间的运算“”为=(ms,nt);