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第三单元 在集体中成长 第六课“我”和“我们 1.集体的会义 集体是人们联合起来的有组织的整体。 2.集体联结度与集体温暖的关系 一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。 3.我们为什么要过集体生话?★ (1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。 (2)在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归 属感。 (3)作为集体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。 4.集体荣誉感的产生和作用 (1)产生:当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣 誉感。 (2)作用:这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不 断前进。 5.集体的特点是什么? 集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。 6.集体力量的来源是什么?★ 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 7.个人力量与集体的关系★ (1)个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。 (2)个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大 的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的 事情。 8.集体力量对个人的影响有哪些?★ (1)集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ·12· (2)个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度 和行为。 (3)集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经 验,扩大视野,健康成长。 9.在集体中可以涵养哪些品格?(集体生活对涵养品格的重要作用)★ (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中,每个人有不 同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价 值,体验责任感,做有担当的人。 (2)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中 可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。 10.集体生话怎样促进个性发展?(集体生话对个性发展的重要作用)★ (1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平 台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。 (2)人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活 中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们 完善个性。 (3)实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。作为 集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己 的个性不断丰富。 第七课 共奏和谐乐章 1.个人意愿与集体规则的关系★ (1)在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。 (2)当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们 更乐于积极遵守和维护。 (3)我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾 甚至冲突。 2.个人意愿与集体规则发生冲突的原因及解决办法★ (1)原因:这可能基于一方有不正当或不合理的要求,也可能是基于个人 ·13· 和集体的需要不同。 (2)解决办法:①面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性, 我们就可能找到解决冲突的平衡点。 3.怎样让和声更美?(如何让集体更美好?)★ (1)每个人保持单音准确,在与其他单音组成和声时尽力做好自己,遵守 规则,以保持和声的和谐之美。 (2)对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自 己的意见,提出积极的改进建议。 (3)当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之 上,坚持集体主义。 (4)在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自 己、不顾他人的极端个人主义。 (5)在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系;无论个人之间有 多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个 人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 4.正确认识和处理个人利益与集体利益的关系★ (1)在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体 利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。 (2)坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、 保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人 主义。 5.个人生话节奏与集体旋律的关系 (1)每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我 们就可以顺利地融入集体。 (2)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,为了保持旋律的和谐,我们需 要调整自己的节奏。 (3)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可 能给我们带来烦恼。 ·14· 6.怎样排解角色冲突带来的烦恼?★ (1)我们通常会考虑自己更关注哪个集体,或在