古诗词写作背景、作者简介、思想感情 2021-2022学年部编版七-九年级

部编版7-9年级古诗写作背景、作者简介、思想感情 七年级上册： 观沧海 东汉 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 注释 　　（1）临：登上，有游览的意思。 　　（2）碣（jié）石：山名。碣石山，在现在山东省滨州市无棣县碣石山。公元207年秋天，曹操征乌桓时经过此地。 　　（3）沧：通“苍”，青绿色。 　　（4）海：渤海 　　（5）何：多么 　　（6）澹 澹（dàn dàn）：水波摇动的样子。 　　（7）竦 峙（sǒng zhì）：高高耸立。竦 ，通耸，高。 　　（8）萧瑟：草木被秋风吹的声音。 　　（9）洪波：汹涌澎湃的波浪 　　（10）日月：太阳和月亮 　　（11）若：如同.好像是. 　　（12）星汉：银河。 　　 （13）幸：庆幸。 　　（14）甚：极点。 　　（15）至：非常， 　　（16）幸甚至哉：真是庆幸。 　　（17）咏：歌吟 　　（18）咏志：即表达心志。 　　（19）志：理想 　　（20）歌以咏志：以诗歌表达心志或理想。 【译文】东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。 【主题】这是一首写景抒情诗，诗人借大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的抱负。 【写法】1.借景抒情，情景交融。诗歌句句写景，句句抒情，把眼前的海上景色与自己的雄心壮志巧妙地结合在一起，通过虚写表达自己的主观感受，不但做到了情景交融、虚实相生、气势宏伟，而且做到了情理结合。2.意境开阔，气势雄浑。 【作者简介】曹操（155年－220年正月庚子），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖。曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨，鲁