第2单元综合检测题-【金榜行动】2021-2022学年七年级道德与法治下册教学课件（部编版）

第二单元综合检测题 (时间：60分钟　满分：100分) 金榜行动 道德与法治　七年级　下册 • R　 1 D B C D D C C B B D D A C A C 一、选择题(下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内，每小题3分，共45分) 1．“诚惶诚恐”、“兴高采烈”、“心灰意冷”、“心潮澎湃”，这些词语体现了(　　) A．情绪的不可控性 B．情绪的单一性 C．人心的不可猜测 D．情绪的复杂多样性 2．(泉州中考)球王贝利儿时在球场上打架的时候，其父亲告诫他说：“要想踢职业足球，你就得先学会一些东西，控制自己的脾气是非学不可的。”学会控制自己的脾气是指(　　) A．学会提高个人能力 B．学会调控自己的情绪 C．学会关心他人 D．培养高雅的情趣 3．春秋末期，吴国大夫伍子胥过韶关时，由于过分忧虑和担惊受怕，一夜之间须发皆白。这说明不良情绪(　　) ①会影响人的身体健康　②是不可避免的　③会使人的情绪失控，造成严重后果　④抑制人的活动能力，降低人的活动效率 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 4．小明发现薛艳有一本资料很好，就想向她借来找些好题目做做，可薛艳却拒绝了，这让小明很生气，他正准备说些“难听话”气气她时，突然一个念头从心里升起：“我的想法正确吗？能解决问题吗？我何不自己去买本资料，那样有足够的时间去钻研，何必与她一般见识，既气坏了身体，又伤害了感情。”这启示我们(　　) ①要学会恰当地处理消极情绪　②情绪不好时，要及时提醒自己“换个想法”　③要善于从积极的角度去考虑事物　④要培养自己的乐观精神，朝气蓬勃地投入生活 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 5．你认为下面漫画中的人物应该(　　) ①正确对待父母的批评，保持心平气和　②避免不良情绪的传染　③教训一下猫，将自己的不良情绪发泄出来　④学会调控自己的情绪 A．①②③ B．②③④ C．③④ D．①②④ 6．“我为什么那么愚蠢！”“我还有什么脸面见人！”“我怎么这么倒霉！”一些人在遭遇挫折时会说诸如此类的话。对有这种状况的人，我们应该对他说(　　) ①这表明你没有自尊心、进取心　②这是不良情绪，对战胜挫折不利　③一味沉浸在负面情绪中，就容易消沉　④要学会及时调整自己，正确对待挫折 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 【解析】积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；反之，不正常的、消极的或者不良的情绪则影响我们的身心健康妨碍我们的学习、工作和生活。面对题干状况。我应该对他说不良情绪的危害，要学会调整自己，直面挫折，②③④符合题意。①错误，不能再用批评的方法，而要多鼓励，才能增强自信。故选：C。 7．(衡阳中考)每年4月2日是世界“枕头大战日”。当天，活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于(　　) A．转移注意 B．改变认知评价 C．合理宣泄 D．自我暗示 【解析】分析材料，枕头大战把平时郁结于心的不良情绪发泄出来，这种缓解压力调节情绪的方法是合理宣泄，C符合题意；ABD也是调节情绪的方法，但不符合题意。故选：C。 8．(临沂中考)一天，小眀被同学误解，他用“生气是拿别人的错误来惩罚自己”提醒自己冷静下来，找准合适时机跟同学说明事情原委。小明控制情绪的方法是(　　) A．合理宣泄法 B．理智控制法 C．注意力转移法 D．他人帮助法 【解析】小眀被同学误解，他提醒自己冷静下来，找准合适时机跟同学说明事情原委化解不但化解与同学间的矛盾，也消除烦恼——属于理智控制法，人都是有理智的，在陷入不良情绪时，应调动自己理智的闸门，去控制不良情绪，使自己的情绪愉悦起来。选项B调控情绪。ACD与题干不符。故选：B。 9．运用情绪调节的方法，我们可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。当看到身边的同学陷入悲伤情绪时，正确的做法是(　　) ①聆听他的倾诉，不把自己的看法强加给他　②告诉他要控制自己的情绪，避免负面情绪　③立马转身离开，装着没有看见　④约他一起跑步锻炼，帮他转移注意力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．冯老师对情绪情感的知识进行讲解后，引发了同学热烈的讨论，下面是部分同学的观点，其中说法正确的是(　　) 小华：我们应该保持积极的心态，避免产生任何负面情绪状态，负面的情绪会影响我们的身心健康。 小强：情绪可以调节的，如我们心情不好时去操场打篮球属于改变认知法的方法。 小刚：母亲节为妈妈准备生日蛋糕，得到妈妈的赞赏，我体验到安全感。 小鹏：看到屠呦呦获得国际奖项自豪感油然而生，这是情感的表现。 A．小刚