第十七课《撬杠的学问》课件-冀人版五年级下册

2022-03-31
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学冀人版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 17 撬杠的学问
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.21 MB
发布时间 2022-03-31
更新时间 2022-03-31
作者 李振国
品牌系列 -
审核时间 2022-03-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33019309.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五单元 简单机械 17 撬杠的学问 上一节,我们认识了简单机械,杠杆、轮轴、滑轮、斜面都是简单机械,使用简单机械可以省力或提高工作效率。在生活中,想要移动一块大石头,只要我们借助撬杠,就能轻松地撬起巨石。 那么,使用撬杠为什么能撬起重物?它有什么作用呢? 探究杠杆的秘密 1 像撬杠这样,在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆。 在杠杆上起支撑作用的固定点叫做支点;使杠杆转动的用力点叫做动力点;阻碍杠杆转动的施力点叫做阻力点。从支点到动力作用线的垂直距离叫“动力臂”,从支点到阻力作用线的垂直距离叫“阻力臂”。 动力臂 阻力臂 我们知道使用撬杠可以轻松地撬动巨石,也就是说使用撬杠可以省力,但是杠杆一定会省力吗?怎样才能省力呢? 实验探究 实验方法: (1)在杠杆尺左侧,确定一个阻力点,挂一定数量的钩码,观察杠杆尺的变化。 (2)在杠杆尺右侧,确定一个动力点,试一试需要挂几个钩码才能使杠杆尺保持平衡。 (3)改变动力点的位置,重复第二步,把实验数据记录下来。 提示:实验前要调整杠杆尺,使其保持平衡 实验过程中,阻力点不变,改变动力点到支点的距离,分别大于、等于、小于阻力点到支点的距离,每种情况至少做两次。 讨论:根据实验数据,讨论以下几个问题: ①在什么情况下,杠杆省力? ②在什么情况下,杠杆费力? ③在什么情况下,杠杆既不省力也不费力? 根据杠杆平衡条件,要使杠杆平衡,作用在杠杆上的两个力(动力和阻力)的大小跟它们的力臂成反比。动力×动力臂=阻力×阻力臂,用代数式表示为 F1×L1=F2×L2   式中,F表示动力,L1表示动力臂,W表示阻力,L2表示阻力臂。 省力的杠杆,即动力臂大于阻力臂 费力的杠杆,即动力臂小于阻力臂 不省力也不费力的杠杆,即动力臂等于阻力臂 通过分析、我们可以得出什么结论呢? 杠杆可以改变力的传递方向和大小,控制物体的运动状态。根据是否省力,杠杆可分为三种类型:省力杠杆、费力杠杆和既不省力也不费力的杠杆。 想一想,撬杠为什么能撬起重物? 撬杠正是利用了杠杆原理,把撬杠插入重物下面,在靠近重物处垫一个支点,这样动力臂大于阻力臂,就能轻松地把重物撬起,撬杠越长,越省力。 那么,你知道生活中都有哪些地方用到了杠杆吗? 2 寻找生活中杠杆的应用 生活中,我们经常会遇到一些需要解决的问题或需要完成的任务,比如:修剪指甲、夹取蛋糕、夹开核桃、称量食盐等

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