限时提分练3 种子的萌发 植株的生长1-2021-2022学年六年级下册生物【夺冠必刷卷】鲁科版（五四制）

限时提分练三 ! 种子的萌发 植株的生长 ! 时间! "# 分钟 ! 满分! $# 分 一!选择题"共 !% 小题#每小题 & 分#共 "# 分$ !' 种子萌发的环境条件不包括" !! # (' 适宜的温度 )' 一定的水分 *' 充足的空气 +' 适量的二氧化碳 "' 如图中!大豆种子萌发时最先突破种皮的 是" !! # (' ! )' " *' # +' $ #' 小明同学尝试利用绿豆种子发豆芽(下列 哪一外界条件小明不必考虑& " !! # (' 水 )' 空气 *' 温度 +' 有机物 $' 在下列条件下!播种在土壤里的种子可能 萌发的是" !! # (' 清明前后将大豆种在潮湿松软的土壤中 )' 种子处于休眠状态 *' 土壤的温度和湿度不适宜 +' 土壤板结而缺乏空气 %' $春种一粒粟!秋收万颗子(%下列对种子的 认识!错误的是" !! # (' 只要环境条件适宜种子就能萌发 )' 播种前应当测定种子的发芽率 *' 种子萌发时胚根先发育突破种皮 +' 低温条件下种子的寿命可延长 &' 如需探究温度对小麦种子萌发的影响!下 表中可作为对照实验的组合是" !! # 培养皿 编号 种子的 数量"粒# 种子所处的环境 "其他外界条件均相同且适宜# ! !## 培养皿底部垫有浸湿的餐巾纸 &%1 " !## 培养皿底部垫有干燥的餐巾纸 &%1 # !## 培养皿底部垫有浸湿的餐巾纸 !%1 (' !" )' !# *' "# +' 以上均不可以 '' 小明将如下装置放在窗台上探究绿豆种子 萌发的条件!下列叙述正确的是" !! # ① ② ③ ④ %&' ( ( ( (' ! 中种子能萌发是因为有充足的空气 )' " 和 # 可以构成一组对照实验!变量是 水分 *' 实验是在光下进行的!说明绿豆种子萌 发需要光 +' $ 中种子不萌发可能是因为没有活的胚 (' 在玉米种子萌发长出幼苗后!种子空瘪的 原因是" !! # (' 被分解释放到土壤中去了 )' 被土壤中的微生物分解掉了 *' 被胚吸收用来发育成幼苗了 +' 被土壤中的其他生物吸收了 )' 在肥沃的土壤中!种子萌发初期"如下图所 示#所需要的有机物" !! # (' 来自空气 )' 来自土壤 *' 来自种子 +' 部分来自种子!部分来自土壤 !*' 植物幼根的生长依靠" !! # (' 分生区'成熟区 )' 根冠'伸长区 *' 成熟区'伸长区 +' 分生区'伸长区 !!' 在植物根尖的结构中!能够通过不断分裂 产生新细胞的部位是" !! # (' 分生区 )' 伸长区 *' 根冠 +' " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 成熟区 ) % ) !"' 植物从土壤中吸收水分并输送到各个部 分(吸收水分的部位'运输水分的结构分 别是" !! # (' 根尖伸长区 ! 导管 )' 根尖成熟区 ! 导管 *' 根尖伸长区 ! 筛管 +' 根尖成熟区 ! 筛管 !#' 下列为某同学观察玉米根尖结构时观察 到的细胞图!其中最有利于根吸收水分的 细胞是" !! # !$' 栽花和种庄稼都需要施肥!肥料的作用主 要是给植物的生长提供" !! # (' 无机盐 )' 水 *' 有机物 +' 能量 !%' 植物生长需要量最多的无机盐是" !! # (' 含氮'镁'铁的无机盐 )' 含氮'磷'钾的无机盐 *' 含镁'磷'硼的无机盐 +' 含氮'铁'钾的无机盐 二!非选择题"共 "# 分$ !&' " !# 分$下图为菜豆种子形态结构示意图! 据图回答下列问题( " ! #菜豆种子由* ! + !!!! 和* ! + !! !! 两部分组成( " 质地坚硬!有 !!! 作用( " & #由图可知菜豆种子的 % 是由* ! + !! !!! '* ! + !!!!! '* ! + !!! !!! 和两片肥大的* ! + !!!!! 组成的! & 中贮存着丰富的 ! ( "#大豆'花生'西瓜等植物的种子与菜豆 一样!胚中有两片子叶!我们把具有这 样种子的植物称为 ! ( !'' " !# 分$下图是植物根尖的纵剖面示意图! 据图回答下列问题("在$* ! +%内填代 号!$ !! %上填文字# " ! #根在土壤中生长!但不会被土粒磨伤! 因为有* ! + !!!!! 的保护( " & # $!!!! 位于根尖的尖端!该细胞 比较 !!!! !排列不够 !!!!! ( "# "!!!! 是由* ! + !!!!! 细胞 通过分裂'分化而成的( # 属于 !! !! 组织( !(' " !# 分$如图为探究种