第三单元 第二章 第二节 植株的生长(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年六年级下册生物课时通(鲁科版五四学制)

年级下册·鲁科版 生 物 第三单元　生物圈中的绿色植物 第二章　被子植物的一生 第二节　植株的生长 一、幼根的生长 1. 根尖：从根的顶端到生有 ⁠的一小段。 2. 根尖的结构 根毛 成熟 根毛 伸长 分生 分裂 根冠 保护 3. 幼根的生长：一方面依靠 ⁠细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面依 靠 ⁠细胞的生长增大细胞的体积。 分生区 伸长区 幼叶 叶 芽轴 茎 芽原基 芽 二、枝条是由芽发育而成的 4. 叶芽的发育 5. 茎的加粗生长 （1）木本植物茎的结构（如图所示） （2）茎逐年加粗的原因： ⁠具有旺盛的分裂能力，向外分裂产生新 的 ⁠， 向内分裂产生新的 ⁠。 形成层 韧皮部 木质部 三、植株的生长需要营养物质 6. 植物需要的营养物质： 、 ⁠和有机物。 7. 植物的生活需要无机盐 （1）需要量最多的是含 的、含 的和含 ⁠的无机盐。 （2）除了三大类无机盐外，植物还需要其他种类的无机盐，有些无机盐的需要 量十分 ⁠，但具有十分重要的作用。 水 无机盐 氮 磷 钾 微小 知识点1　幼根的生长★★ 1. 在观察小麦根尖结构的实验中，我们可以通过放大镜观察到根尖上有很多的绒 毛。这些绒毛集中生长的部位是根尖的（　A　） A. 成熟区 B. 分生区 C. 伸长区 D. 根冠 A 2. 同学们观察洋葱根尖的结构时，发现不同区域的细胞有不同特点。以 下叙述错误的是（　C　） A. ①细胞具有保护作用 B. ②能不断增加新细胞，细胞核变化最明显 C. ③细胞的数量和体积能不断增加 D. ④表层的细胞向外突出形成根毛 C 3. 俗话说“竹有多高，根有多长”，竹子的根能长长的原因是根尖有（　D　） A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 伸长区和分生区 D 知识点2　枝条是由芽发育而成的★★ 4. 日常生活很多人在春天的时候喜欢吃一道应季家常菜——香椿炒蛋。炒菜用的 香椿是香椿树幼嫩的枝条，它来自（　A　） A. 叶芽 B. 花芽 C. 芽轴 D. 叶原基 5. 下列对芽的叙述，错误的是（　B　） A. 幼叶发育成叶 B. 芽原基直接发育成叶 C. 芽轴发育成茎 D. 芽中有分生组织 A B 6. 我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法。竹笋初钻出土面就有了与长成后 同样的粗细，这说明竹茎的结构中没有（　B　） A. 木质部 B. 形成层 C. 分生区 D. 韧皮部 B 知识点3　植株的生长需要营养物质★★ 7. 某同学发现在花盆中施加一些“草木灰”有助于花草生长，这是因为草木灰中 含有（　C　） A. 有机物 B. 水 C. 无机盐 D. 氧气 8. “氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎”是农业生产上的施肥顺口溜，小秦 想使自家菜园中的白菜增产，最好多施（　C　） A. 硼肥 B. 磷肥 C. 氮肥 D. 钾肥 C C 9. 如图所示为洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列说法正确的是（　B　） A. 幼根的生长主要依赖b区细胞 B. c区细胞能进行①过程，细胞体积小，排列紧密 C. a区表皮细胞向外凸起，是植物分裂最旺盛的部位 D. 根冠部位细胞体积小，形状不规则，排列不整齐 B 10. 如图所示为以玉米的幼根为实验材料，设计的探究实验：将幼根成熟区以上 部分标记为a区，长度为2 cm，成熟区标记为b区，长度为1 cm，成熟区以下部分 标记为c区，长度为0.5 cm，一天后测得该幼根增长了约2 cm，此时a、b、c三区 的长度依次约为（　C　） A. 4 cm、1 cm、0.5 cm B. 2 cm、3 cm、0.5 cm C. 2 cm、1 cm、2.5 cm D. 4 cm、3 cm、0.5 cm 解析：幼根生长主要靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长，即题图中的c 区，而成熟区及以上部位细胞已经发生了分化，不再生长，因此，a区、b区基本 没有什么变化，根增长的部位主要位于c区。 C 11. 如图所示是枝条和叶芽的发育关系示意图，下列叙述错误的是（　C　） A. 从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 B. 枝条的d结构是由叶芽的3结构发育而来的 C. 枝条的b、