限时提分练6（11课）-2021-2022学年九年级下册初三语文【夺冠必刷卷】部编版（五四制）

限时提分练6(11课) (限时：45分钟满分：70分) 一、积累与运用(41分) 有争辩一句，足见“我”求学之“诚” 1.下列加点字注音完全正确的一项是( C.寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山 (3分) 巨谷中行走，足见“我”求学之“艰” A.曳屣(x)加冠(guàn) 朱缨(ying) D.处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚 B.叩问(kòu)媵人(ying) 缊袍(yùn) 守心中之乐，足见“我”求学之“精”。 C.绮绣(qi)容臭(chòu) 弗之怠(dài) 7.下列关于文字、文学和文化常识表述错误 D.烨然(yè)皲裂(jūn) 叱咄(duò) 的一项是( )(3分) 2.对下面语句中加点的词解释不正确的一项 A.汉字是形、音、义的结合体，其形体的演 是()(3分) 变大体上经历了六个阶段：甲骨文、金 A.门人弟子填其室（挤满） 文、篆书、隶书、楷书、草书。其造字法一 B.四支僵劲不能动（肢体） 直沿袭许慎“六书”的说法，即象形、指 C.右备容臭（臭味） 事、会意、形声、假借、转注。 D.同舍生皆被绮绣（穿） B.《六月二十七日望湖楼醉书》《岳阳楼记》 3.下列语句的朗读停顿错误的一项是( 《爱莲说《送东阳马生序》四篇文言诗文 (3分) 标题中的“书”“记”“说”“序”都属于古代 A.腰/白玉之环 文体。 B.媵人/持汤沃灌 C.《隆中对》一文选自宋代司马光主编的 C.盖余/之勤且艰/若此 《资治通鉴》一书。《资治通鉴》是一部编 D.又患/无硕师名人/与游 年体史书，它与《战国策》《左传》都是史 4.下列各组句中加点词的意义和用法不同的 学著作，对后世影响很大。 一项是()(3分) D.古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下 A.俟其欣悦 垂，称为“垂髫”；男子到二十岁时举行 亲伯知其如此 “加冠”（束发带帽），表示已经成年，后人 B.当余之从师也 常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。 无鲜肥滋味之享 8.片段写作。(15分) C.以衾拥覆 本文以记叙为主，笔法简洁，生动具 以刀劈狼首 体，同时还适当穿插议论，突出了文章的中 D.足肤皲裂而不知 心。如作者在对比自己同那些“被绮绣” 鸣之而不能通其意 “戴朱缨宝饰之帽”的同舍生之后，点出了 5.阅读《送东阳马生序》，按照要求填空。(8分) 自己甘于敝衣、粗食的原因：以中有足乐 (1)全文的总领句是“ ”,作 者，不知口体之奉不若人也，简要的议论鲜 者外出求学，以“缊袍敝衣”处在富家子 明地表现了作者的志趣。请运用叙议结合 弟之间却“略无慕艳意”，其原因是“ 的方式写一个片段。 (2)揭示作者小时候就很勤奋的句子是 (3)最能表现作者抄书之苦的句子是 二、阅读理解(29分) (一)阅读下面的文言文，完成9~12题。(12分) (4)表明作者“尝趋百里外”求学原因的句 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每 子是 假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 6.下列对文章内容的理解，不正确的一项是 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走 ( )(3分) 送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因 A.常常手抄借来之书。隆冬时节，十指冻 得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患 僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。 无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执 B.遇师斥责，表情更恭顺，理解更周到，没 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未 ·11 尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾出，还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者 耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出 意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白 一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚 以嘉贞，循宪召与相见，咨以其事积时凝滞 卒获有所闻。 者③，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出 当余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中。 意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请 穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至 以己官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥 可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语， 覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥 嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。盟 滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之 日，拜监察御史。 帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神 (节选自《大唐新语·张嘉贞》) 人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中 【注】①下人：下于人，在别人之下。②环堵： 有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之 四围墙，常形容居屋狭小简陋。③积时凝滞 勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君 者：长期积累下来的难以解决的问题。 子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍 13.解释下列句中加点词的意思。(4分) 坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余 (