第13课《最后一次讲演》导学案（第二课时） 2021-2022学年部编版语文八年级下册

《最后一次讲演》导学案 第二课时 （学生用） 一、学习目标 1、品味文章爱憎分明、充满激情、极富号召力和感染力的语言。 2、学习闻一多先生强烈的爱憎情感和为追求真理不怕牺牲的精神。 二、学习重点 品味文章爱憎分明、充满激情、极富号召力和感染力的语言。 3、 学习难点 学习闻一多先生强烈的爱憎情感和为追求真理不怕牺牲的精神。 4、 学习过程 1、导入新课 自读课文，思考文中表达了作者怎样的爱国情怀？ 2、 品读课文 （1）请同学们再读课文，品味下列句子中加点词语表达了作者怎样的思想感情？ 其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他 们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！ （2）第5段写道：“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”试分析这句话的含意，并说说表达了作者怎样的情感。 （3） 闻先生在给臧克家的信中说：“既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”结合本文内容，说明闻一多是从哪几个方面“讲个痛快”的？ （4）课文开头一段，义愤填膺，慷慨激昂。这种情绪是如何传达出来的？ （5）作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反动派的末日来临的？ （6）连用三个“无耻”有什么表达效果？ （7） 闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。 （8）闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？ （9）文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？ 3、赏析课文 （1）这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公朴烈士和爱国民主运动怎样的思想感情？他对国民党特务又是怎样的思想感情？ （2）讲演者在讲演中不断变换人称，这是为什么？ （3） 闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们现代青年的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？ 4. 课文主旨 本文的主旨是什么？ 5、 课文拓展 读下面的文章，思考一下，文后的三句话放在哪里最合适？ 将爱国主义写在青年奋进的旗帜上 叶子鹏 王财忠 在中华民族几千年的文明发展历程中，家国情怀始终是历久弥新的歌颂主题；自近代以来，在中华民族抵御外族侵略、重建民族自信心和自尊心的壮阔征程中，爱国主义始终是凝魂聚气、攻坚克难的强大精神力量。 “只有精忠能报国，更无乐土可为家”， 甲 。对祖国的爱亦如对母亲的爱，是一种天然有之的朴素情感，是不需要任何客观理由的自觉的爱。在法国启蒙思想家卢梭的思想中，爱国是第一位的美德，是一种无限崇高的公共精神。从古至今，自人类社会诞生国家以来，人民都会自觉地把自己的存在与国家的存在视为一体，热爱自己的国家是人性的自觉表现和终生为之忘我奉献的伟大目标。热爱自己的国家，为她寻求光荣和福祉是天经地义的人之常情。 “繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”， 乙 。在中华民族几千年的历史长河中，无数仁人志士正是在家国情怀的感召之下而立不世之功、而成千秋伟业、而创万古传奇。汉朝张骞怀揣报国之志开辟丝绸之路，为中华民族乃至世界人民的发展立下了汗马功劳；南宋名将岳飞一首《满江红》成为抒发爱国情怀的千古绝唱，激励了世世代代的华夏儿女奋发图强、建设河山；新民主主义革命时期的方志敏用《可爱的中国》表达了赤胆忠心的革命家气壮山河的爱国主义情怀。爱国情怀比天高、比海深。 “为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”， 丙 。爱国，不能停留在口号上，只有把爱国转化为实践，把对祖国的深情厚谊转化为实际行动，爱国的力量方如有源之水，流之不竭。人民的好总理周恩来十六岁便立志“为中华之崛起而读书”，是爱国给予的奋斗力量；大科学家黄大年在祖国的事业面前“俯首甘为孺子牛”，是爱国赋予的奉献力量。爱国的力量是精神的强力之表现，毛泽东同志所讲的精神原子弹，是爱国力量最生动形象的表达。 在这个伟大的时代，中国正以昂扬的姿态雄踞于世界的东方，当代青年躬逢千年未有之盛世，务必坚定爱国的自觉、奋发为国的情怀、激发强国的力量，把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，把自己的梦想融入实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔奋斗之中，将爱国主义写在青年奋进的旗帜上。 （1）爱国是一种情怀，爱国的情怀是最为深厚的情怀。（2）爱国是一种力量，爱国的力量是最无坚不摧的力量。（2）爱国是一种自觉，爱国的自觉是最为深刻的自觉。 6、 国学诵读 你是一团火，照彻了深渊； 指示着青年，失望中抓住自我。 你是一团火，照明了古代； 歌舞和竞赛，有力猛如虎。 你是一团火，照亮了魔鬼； 烧毁了自己！遗烬里爆出个新中国！ （节选自朱自清诗歌，歌颂闻一多 6、布置作业 1．以“我的中国梦”为题，写一篇讲演词。 　　2．完成【探究版同步学案】。