[名校联盟]湖北省鄂州市第三中学华师大版七年级上册《482平行线的判定》导学案

2014-02-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 4.8 平行线
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 158 KB
发布时间 2014-02-28
更新时间 2014-02-28
作者 ziliaoliulili
品牌系列 -
审核时间 2014-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3298835.html
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来源 学科网

内容正文:

四、学习提纲: 专题一:平行线的判定方法一: 1、操作确认:在右边所示的画图过程中,三角尺沿着直尺的方向由原来的位置平行地移到另一个位置,我们把这样的移动简称为平移。三角尺紧靠直尺的一边和直线a所成的角在平移前的位置与平移后的位置构成了一对 ,其大小始终 ,因此,只要保持同位角 ,画出的直线就 已知直线。 2、概括提升:这就是说:两条直线被第三条直线所截,如果 ,那么 。简单地说,就是 3、用几何语言表达: 例如,如图4.8.4,直线a、b被直线l所截, ∵∠1=∠2, ∴a∥b。(根据: 图4.8.4 专题二:平行线的判定方法二:[来源:Zxxk.Com] 1、探索新知:如图4.8.4,直线a、b被直线l所截,如果∠1=∠3,你能根据上面所学的平行线的判定方法,判别a与b是否平行?说明你的理由。 2、概括提升: 专题三:平行线的判定方法三: 1、探索新知:如图4.8.4,直线a、b被直线l所截,如果∠1+∠4=180°,你能根据上面所学的平行线的判定方法,判别a与b是否平行?说明你的理由。 2、概括提升: 专题四:试一试 1、如图4.8.7,直线CD、EF均与直线AB垂直,D、F为垂足。试判断CD与EF是否平行。 图4.8.7 此例告诉我们: 2.在下列解答过程中,填上适当的理由:[来源:学|科|网Z|X|X|K] (1)∵∠B =∠1(已知), ∴AD∥BC(

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