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2022年普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟卷(新高考) 语文试题(六) 敏微信扫码获取 (测试时间:150分钟卷面总分:150分)结题本·复习课·资源库 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮 擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 4,一段时间后,考生通过扫描二维码查看考题视频讲解。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 现代语言研究犯了一个严重的错误,就是把语言当作一种工具一人类所使用的工具一来理解, 我们许多人误解语言的本质,谈问题时离题万里,不知所云,正是拜上述那个大错之所赐。语言不是一种 工具,“工具”是给使用者控制的东西,使用时拿出来,使用完就丢开。语言却是丢不开的东西,我们并不 是需要时从脑袋里检出某些字词,运到口边放出去,事后继续贮藏在脑里。这个比喻不符合事实,因为它 假设人是完全自觉的,跟外在世界分得清清楚楚,即使没有文字、没有语言也一样可以认识、理解事物。 事实刚好相反,我们不论理解什么,都非透过语言不可,我们活在世上,其实就是活在语言之内一给自 己的语言彻底包围着,一分钟也不可以离开。 所以,20世纪上半期,许多人以科学之名,企图“绝对客观”地认识人类语言的真谛,结果事倍功半, 误导了许多有关学科,令大家对语言产生种种误解。直到今天,我们还受着这些误解的遗害,翻译工作也 不能幸免,由于这些误解而减低了效力与效率,引起了不幸的概念混乱。 语言不是一种工具,而是与人类存在形影不离的一种条件、一个状况。以上了解,是认识语言本质的 开始。现代大多数语言研究和翻译研究事倍功半,得出来的理论应用起来(例如语言教学、翻译训练)成 绩极不理想,正是因为人们对语言的基本认识大错特错。一般人以为人先接触世界,认识了世界,然后利 用语言来形容自己对世界的认识。这种想法很容易引人入信,却完全不符合事实。 事实是怎样的呢?原来,人对世界的了解,从来离不开语言一我们时时处处都要用语言来认识、理 解世界,按照语言的规限,利用语言的条件,来“看”周围的事物。甚至可以这样说,我们所生活的世界,无 非就是我们所使用的那种语言给予自己的世界;我们从来没有机会越出语言之外去认知任何事情,语言 与“现实”(人所接触到的现实)是分不开的,是二而一的,人理解的限度就是他使用的语言的限度。换句 话说,语言说不出来的东西,人都无法理解。 由此可见,没有了语言,人就没有了他的世界一“世界”仍然存在,但只不过是一种生活环境,而不 是生命意义所及的地方。(动物只有生活环境,没有世界。)人的世界是由语言组成的,因为他一直用语言 来理解世界,世界只在人类语言之内呈现出来。动物没有语言可以理解外在世界,因而不像人那样与生 语文试题(六)第1页共8页 活环境建立起各种特别的关系,只好毕生受生活环境约束。人有了语言,得以改变生活环境(描述、理解、 反省是改变的第一步,更是不可少的条件),不再完全受生活环境约束。《旧约·创世纪》记载说上帝给予 亚当全权,给万物命名。这是一个有深意的细节,原因之一正是人可以自由运用语言,从而摆脱了生活环 境的某些束缚,初步得到“人性”。 (摘编自周兆祥《重新认识语言的本质》) 材料二: 语言仅仅是一种工具吗?我们可以像对待工具那样让语言“招之即来,挥之即去”吗?德国哲学家伽 达默尔指出,语言并不是人类意识与世界发生关系时所使用的一种工具。从表面上看,语言在我们要说 话时从口中说了出来,不说话时又回到语言储备库中待用,就像工具那样呼之即来,挥之即去。但实质 上,我们谁也不能在没有语言的状态下拿起理解的工具。一切关于语言的思雏,其本身就已经是语言。 人类对于外界的任何知识都浸润在语言中。语言工具论者试图人为地把我们生存于其中的语言从我们 身上排除出来,把它当作我们能掌握的器械或工具,这就像要把世界从我们的生活中排除一样,是完全不 可能的。语言是我们存在的家园,就像世界是我们居住的地方一样。学习一种母语就意味着在这个语言 世界中成长,语言本身对世界解释的有限性也就决定了人的有限性。人不可能超越语言。 当我们把语言视为一种工具的时候,我们会对它的结构、语法津津乐道,以为这些抽象的规则就是语 言,语言尽在我的分析掌握之中。然而伽达默尔告诉我们,语言具有一种自我遗忘性。在活语言中,语言 学家运用巨大抽象能力所研究出的法则完全消失了。越是生动的语言越难以使人意识到“语言”,因为语 言实际存在于它所说出的世界里,语言本身构成了人生活于其中的文化环境。 当我们把语言视为