湖北仿真卷语文试题(八)-2022年普通高中学业水平选择性考试仿真模拟卷语文试题（八）（新高考）

2022年普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟卷（新高考） 回▣ 语文试题（八） 锻微信扫码获取 (测试时间：150分钟卷面总分：150分）锦题本·复习课·资源库 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.一段时间后，考生通过扫描二维码查看考题视频讲解。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 18世纪的席勒在《美育书简》中提出了“美育”这一概念，本义为感觉和感性学上的“审美教育”。之 后又有学者在此含义之外增添了以美改造客体的实际功用性概念。这也是今日我们所理解的“美育”的 含义。实际上，美育的觉醒与实践在中国古已有之。从周公“制礼作乐”到孔子设“六艺”，这些美育的理 想与实践一直贯穿于中国古代社会并延续至今。而中国古代诗学思想，则是中国美育哲学中最具代表性 的思想之一。无论是“神与物游”的《道德经》还是《庄子》，或者是循循善诱的《论语》和《孟子》，都可以看 作是诗学与美育的有机统一。这些先秦诸子所言说的是关于人类、自然与社会的理性思考，是关于美的 终极追寻。古典诗学的审美教育是以文本为基点，以审美为核心，以教育为目的，在当代美育中依然起着 重要作用。 诗学能够提升审美深度。日常生活的审美仅触及人的感性，很少能深入到人的理性与灵魂层面。感 觉的美是表层的，情感的美才是深层的。古典诗歌充分表现了作家的人生理想和超拔精神，作品中的风 骨、神思、理路，能使读者醌醐灌顶，引起或轻松、或愉悦、或超脱、或悲哀等等的情感反应，感到极大的诗 意共鸣，从而获得真正的美的享受。《文心雕龙·原道》云：“云霞雕色，有逾画工之妙；草木贵华，无待锦 匠之奇。”这种古典时代所特有的诗性与睿智、诗性想象与理念追寻，是诗学美育所追求的境界。仰观吐 曜，俯察含章，物我合一，诗学审美的培养对日常审美是一种良好的引导，开拓了深层而多元的诗意美的 空间，能够使大众审美由“感觉的美”上升到“灵魂之美”。 诗性审美有助于心性的培养。中国传统诗学中一直就有对于“空”“静”这一概念的论述。苏轼云： “欲令诗语妙，无厌空且静。静故了群动，空故纳万境。”诗的“妙”的形成与作家内心的虚空与宁静有密切 关系。诗歌本身是静态、含蓄的审美艺术，它是一种精神性活动，读者在享受这项精神娱乐时，只需要保 持一种宁静的心情与文学对话，从而与作者达成灵魂共鸣。诗歌可以因时代与个人际遇解读出不同的维 度与含义，它始终在与读者进行对话并带来全新发现，并被赋予当代精神，这也就是孟子所说的“知人论 世”的精神内核，这是一个静观与发现的过程。这一过程能够营造一种使人内省的文化环境，促成审美静 观和审美沉思的审美观念。这种境界是其他艺术形式难以达到的。“空静”审美让读者远离世俗纷扰，保 持一种超拔万物的精神状态，不为外物所干扰，保持独立自足。现代社会需要这样的审美静观的精神状 语文试题（八）第1页共8页 态，这是一种高层次的灵魂交流。 诗学美育有助于大众对崇高精神的追求。回想前人，魏晋刘勰，用他的美文，用他独特的诗学审美， 建构了一个可寄放心灵的诗意世界。唐末司空图，这位隐居逸士、休休亭主，远离尘世与朝堂。用24首 诗在空山旷野之间肆意挥墨，在衰世浊尘之外建构灵魂家园…他们具有中华民族传统的美德，抑或超 然物外，抑或坚韧不拔。这种悲壮的崇高体现出的英雄气概、乐观精神、集体意识，才是人类崇高精神品 质的升华。 (摘选自张琦《美育与诗学》，《文艺报》2021年7月7日) 材料二： 依照朱光潜的“诗教就是美育”这一说法，诗教显然是现代艺术、审美教育的重要组成部分。正如林 语堂所说，“中国的诗在中国代替了宗教的任务”（似乎应和了蔡元培的“美育代宗教”说），虽然他所讲的 “中国的诗”是指古典诗歌。由此，处于现代境遇中的诗教，或者说在现代美育观念影响下的诗教，实际上 包含两个问题向度：一是传统诗教的适应性，即传统诗教通过调整、转换，寻求合乎现代人生存状态、审美 趣味和心理需求的路径；一是根据现代诗歌的特性，找到诗歌与社会文化的连接，点，探索诗教的现代意义 和方式。 诚然，现代美育所倡导的以情感为核心的观念，有助于引导诗教施行过程中凸显诗歌的抒情性本质， 并将诗歌理解的重心转移到对基于诗歌本体的审美能力的培育。不过，在诗教中突出诗歌的情感因素和 抒情性一面，不宜忽略诗歌所应具有的智性、理趣和思辨等其他特质。因此，对于现代诗教来说，除了 “情”这一维度外，更应强调诗歌面对和处理纷繁变幻的社会生活的综