3.1 设计的一般过程 课件-2021-2022学年高中通用技术苏教版必修1

通用技术 设计的一般过程 基于一定设想的、有目的的规划及创造活动 发现与明确问题 制定设计方案 制作模型或原型 测试、评估及优化 编写产品说明书 防溅雨伞 眼药水专用漏斗 帮你挤牙膏 一、发现与明确问题 P41研读课本案例讨论： 怎样才能发现问题？ 发现问题之后要解决这个问题，还要完成什么工作？ 问题是如何产生的？ 设计的评价 发现问题 问题的来源 发现问题 发现问题的途径 第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。 例如：为了解决进食，中国人设计了筷子，西方人设计了刀叉。 例如：当汽车的速度超过200Km/h时，空气阻力的问题越来越明显。为了解决这个问题，人们设计了外观呈流线型的汽车。 第二种:由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。 例如：阅读案例：电话的发明。 思考：贝尔的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？ 第三种:基于一定目的由设计者自己主动地发现问题，并试图解决它。 问题从哪里来？ >>>要主动发现问题 ①必然碰到的 ②别人给出的 ③主动发现的 生活（衣、食、住、行等） 需要（别人发现不足） 主动思考（开发新产品） 发现问题→进行设计→解决问题 1. 观察日常生活——对生活中的人或物的偶然一瞥，都可能引发一个问题的发现。 第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。 “线龟”缠线器 “线龟”缠线器，解决电视机后面电线长、电话线长、网线长的问题。 第二种:由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。 2. 收集和分析信息——信息时代，信息层出不穷。通过对文献、网络、媒体信息的收集、检索和分析可能会发现有价值的问题，通过问卷、访谈也会有惊人的发现。 1.文献法：对文献信息进行收集、分析的方法。 2.问卷法：用问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现的问题的方法。 3.询问法：以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法。 收集信息的途径：文献法、问卷法、询问法。 3. 技术研究与技术试验——在技术研究与试验的过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。 伽利略与体温计 讨论：请你谈谈技术试验对发现问题有什么重要作用？ 思考：你认为发现问题的途径与方法还有哪些？ 第三种:基于一定目的由设计者自己主动地发现问题，并试图解决它。 明确问题 明确问题的内容与价值 明确问题 解决问题受到的限制 问题是否具有价值？ （1）所提出的问题是否遵循了基本的