第九章 压强-2022春【精英新课堂】八年级下册初二物理（人教版）

第九章 压强 第1节 压强 第1课时压力和压强 1.关于压力，下列说法正确的是 (C) A.压力都是由于物体的重力产生的 B.压力的方向总是竖直向下的 C.压力的大小有时等于重力 D.压力的大小总是等于物体的重力 2.如图所示，水平地面上放置有相同的小桌子和砝码，地面受到的压强最大的是(D) 3.两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅不同的脚印，则 (B) A两人对沙滩的压力一定相同 B.脚印深的人对沙滩的压强一定大 C.两人对沙难的压强一定相同 D.脚印浅的人对沙滩的压力一定小 4.如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等器材探究影响压力作用效果的因素。 海绵 海绵 海绵 甲 乙 丙 (1)本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。实验中用到的研 究方法有控制变量法和转换法。 (2)通过比较图甲、乙，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 (3)通过比较图乙、丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 ·10… 第2课时压强的应用及计算 1.下列实例中，为了增大压强的是（D） A.书包带做得较宽B图钉帽做得面积较大 C.大型平板车装有很多车轮D.石磨的磨盘做得很重 2.如图所示，将一块砖平放，立放，侧放时，它对地面的压强（B） 平放立放侧放 A.平放时最大B立放时最大 C.侧放时最大D.平放、立放，侧放时一样大 3.如图，运动员射箭时拉弦的手要戴上“护指”。这是通过_增大_手的受力面积来 减小_弦对手的压强。(均选填“增大”或“减小”) （第3题图）（第4题图） 4.如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强 相等，则甲、乙的密度pφ_≤_ρ化，两个正方体的重力G甲_≥G乙。(均选填“≥” “<”或“=”) 5.如图所示，置于海绵上的木块。高为0.05m底面积为0.02m^2，质量为0.6kg，g取 10N/kg。求： （1)木块的重力。木块 (2)木块对海绵的压强。海绵 解：(1)木块的重力：G=mg=0.6kg×10N/kg=6N；___↓_ 2木块对海绵的压强：P=59=62==301。 ·11· 第2节 液体的压强 第1课时液体压强的特点及大小 L.小明在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强。他在探究报告中画出了 实验过程中的四种水流喷出时的情景，你认为其中正确的是 (B) B D 2.如图所示，盛有水的容器中有A、B、C三点，它们受到水的压强分别为p4、pB和pc, 则 (A) A.PA=PBPC B.PAPB=PC C.PA<PB=pc D.pC<A<PB 77777777777777777777777777777刀 知 (第2题图) (第3题图) 3.如图所示，放于水平桌面上的两个质量相等但高度和底面积均不相等的圆柱形容器， 盛有相同质量的同种液体，液体对容器底部的压强关系是p甲>2，容器对桌面 的压力关系是F甲=F乙。（均选填“>”“<”或“=”） 4.在“探究液体内部的压强”实验中，小华进行了如图操作： 水 内 (1)实验中液体压强大小通过U形管两侧液面的高度差来显示。 (2)甲、乙两图是探究液体压强与液体深度的关系；结论是：同种液体中，液体的 深度越大，液体压强越大。 (3)要探究液体压强与液体的密度是否有关，应选择甲、丙两图进行对比；结论 是：同一深度，液体压强的大小与液体的密度有关。 ·12· 第2课时连通器及液体压强的计算 1.如图所示，水平桌面上两个相同容器中分别放有深度相同的甲、乙两种液体，液体密 度关系为p甲≤pz，则液体的质量m，液体对容器底部的压强pk、容器对桌面的压力 F，容器对桌面的压强p_A等关系，正确的是（B） A.m甲>m_z B.pmφ<pg乙C.F甲>Fz D.p桌m=p*z 2.举世瞩目的三峡工程目前已关闸蓄水，大坝设计高度为185m。据新浪网消息，小型 轮船通过大坝要乘电梯，大型轮船通过大坝要通过船闸。船闸工作时利用的是_连 通器_原理；若蓄水高度为170m，则大坝底部受到水的压强为_1.7×10^6Pa。(g 取10N/kg·ρ*=1.0×10^3^kg/m^） 3.如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲 甲，乙，在两容器中，同一高度处分别有A，B两点。若两种 液体的质量相等，则A、B两点的压强关系是p_AP_B﹔ 若A，B两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关 系是pφ_≥_p乙。(均选填“≥”“=”或“<”) 4.一只底面积为0.01m^2的盛水烧杯，放在面积为1.4m^2的水平桌面上，烧杯和 水的总重为11N，烧杯高为0.12m，杯中水深0.1m。求：(g取10N/kg·ρ= 1.0×10^3kg/m^3） （1)杯底受到的水的压强。 （2)杯底受到的水的压力。