江苏省江阴市南菁高级中学实验学校2021—2022学年九年级下学期3月月考语文试题

课堂限时练习 初三语文 客观题(24分) 题号 2③ 3 4 5③ 9 10 16 18 合计 w 分值 3 3 3 3 3 3 答案 一、积累与运用(11分) 1.(8分) ① ② ④ % ③ ⑤ ⑥ 2.(3分) ①(1分) ②(2分) 救 二、阅读与赏析(55分) 外 (一)(7分) 5.①(1分) ②(3分) 你油示 (二)(10分) 6.①(1分) 部 ②(2分) 7.(4分) 8.(3分) (三)(15分) 11.(6分) ① ② 12.(3分) (四)(8分) 13.①(4分) ②(4分) (五)(6分) 14.(3分) 15.(3分) (六)(6分) 17.(3分) (七)(18分) 19.(3分) 20.(6分) 21.(6分) 追赶_ ___________-_____ 600 800 关注有礼 学科网中小学资源库 ▣议 ▣ 扫码关注 可免费领取180套PPT教学模版 ◇海量教育资源一触即达 ◇新鲜活动资讯即时上线 学科网初三语文一模练习 1.（8分）①衡阳雁去无留意 ② 千骑卷平冈 ③ 宫阙万间都做了土 ④ 年少万兜鍪 ⑤ 忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 ⑥ 人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青 2.(6分)①(1分) chán ②(2分)娑 溢 ③（3分） C 3.（3分） B 4.（3分） D 5.（7分）①（1分）示例A.颂师恩  ②（3分）评分标准：称呼（1分），开场白中有对往日生活的追忆，表达感激、不舍之情，（1分），宣布活动开始（1分）。 ③（3分） B     6.（3分）①五拜仁宗 ②迟衡山筹建泰伯祠 7.（4分）盖宽看到泰伯祠这样的圣贤祠宇破败且无人修理，而僧人道院却截然相反，感到世风日下；为前人以礼乐助政教的理想彻底破灭感到难过。（每点2分） 8.（3分）运用动作描写（细节描写）（1分），夸张地刻画出马二先生行起君臣大礼的丑态（1分），辛辣地讽刺了封建科举制度对士人精神世界的毒害（1分）。 9.（3分） D 10.（3分） C 11.(6分)①丞相认为他很仁义，也就没有勉强他。（义、强各1分，句子通顺） ②我自己想求死，你竟然想要我活下来吗？（乃、生各1分，句子通顺） 12.(3分)丞相征召他，他以姓名不祥为由拒绝；留梦炎推荐他，他以年龄已大为由拒绝；魏天祐举荐他，他以其人品不正为由拒绝。 13.①（4分） 西来 夸张 雄浑壮阔 豪迈（雄壮） ②（4分）都使用了借景抒情的方式，本诗借明月照耀下，荒凉大漠无际无涯的，显示诗人从军边塞的壮志豪情；《白》诗借雪上的马蹄印，表达了诗人送别时内心的不舍和别离的惆怅之情。 14.（3分）是非的产生恐怕不在“多”，而在“乱”。 15.（3分）首先提出了乱说话会带来灭顶之灾（1分），接着分别以杨修和“自作聪明”的臣子之死为例来论证该论点（1分），最后又采用比喻论证和道理论证进一步论证乱说话带来的危害不仅累及自己而且还伤及周遭（1分）。 16.（3分） C 17.（3分）不能，“目前所知”是据目前资料显示的意思（1分），原句表示据目前历史资料显示，顾恺之是第一位在画作上留下签名的人；（1分）但并不表明他一定就是第一位在画作上签名的人；如果删去，表述过于绝对，不符合原意，体现了说明文语言的准确性（1分） 18．(3分) D 19．（3分）“软磨硬缠”含义是死缠烂打，不达目的不罢休。这个词突出了耿星河想继续从事卫星观测的决心，突出了他对卫星观测事业的热爱与不舍。 20.(6分)①执着工作，乐于奉献。耿星河在艰苦的大西北为“望星空”工作了一辈子，本该退休的他主动要求又工作了五年。②尊重妻子。耿星河和妻子分居两地，知道妻子关爱聋哑孩子，离不开聋哑学校，放弃了把妻子调到身边来的机会。③老当益壮，甘当人梯。耿星河非常乐意到青少年宇航科普馆担任义务辅导老师，培养未来的牧星人。（每点2分，大意正确即可；若有其他概括，属人物主要个性特征，可酌情给分。） 21．(6分)①从人物形象塑造来看，结尾描写了优美、宁静的环境，烘托出耿星河决定去青少年宇航科普馆担任义务辅导老师后的愉悦心情。②从情节发展看，开头耿星河“眺望星空”引起回忆，中间穿插耿星河“望星空”的工作和其回来后“眺望星空”的具体描写，结尾使得小说结构圆合自如。③从表达技巧来看，“满天星光灿烂”与“眺望星空”前后呼应，照应了题目；④从主题上看，“望星空”既是对过去航天人工作的肯定，也是对未来的期待，升华了主题，给人想象空间。（答出三点即可，每点2分。若有其他概括可酌情给分。） 学科网（北京）股份有限公司 $初三语文 第 1 页 共 6 页 课堂限时练习 初三语文 一、积累与运用(20 分) 1.根据课文默写。(8分) ①塞下秋来风景异