内容正文:
情景导入
问世间,情为何物?
直教人生死相许。
——元好问
情不知所起,一往而深,生者可以死,死亦可生。
——汤显祖《牡丹亭》
孔雀东南飞
传统文化
诗词歌赋·孔雀东南飞
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学
习
目
标
1、复述故事情节,整体把握全诗内容。
2、分析人物形象,了解叙事诗通过完整的情节来刻划人物形象,反映社会生活的特点。
3、认识封建礼教、封建家长制的罪恶。
文学常识
《孔雀东南飞》是保存下来的
,也是古乐府民歌的代表作之一,与北朝的 并称
。
选自南朝陈朝徐陵编的
,原题为 。
我国古代最早的一首长篇叙事诗
《木兰诗》
“乐府
双璧”
《玉台新咏》
《古诗为焦仲卿妻作》
“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府”,就是掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大,成帝时“女乐近千人”。
后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”,就成了一种音乐性的诗体名称。
关于“乐府”
5
在文学史上地位:
《孔雀东南飞》与《诗经》、《楚辞》可谓鼎足而立,它既继承发展了《诗经》的现实主义传统,也继承发展了《楚辞》的浪漫主义精神。
关于作品
6
鲁迅先生对“悲剧”曾有过这样的诠释——
悲剧,是把美好的东西毁灭给人看。
悲剧的魅力,在于它毁灭的美;悲剧的不幸,在于它往往不仅仅是悲剧,而且是永远的生活。
汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁。其家逼之,乃投水而死。仲卿闻之,亦自缢于庭树。时人伤之,为诗云尔。
【注解】:
1、为……所 :被动句。
2、遣:女子出嫁后被夫家休弃回娘家。
3、逼:逼迫。 4、伤:哀悼。
5、云尔:句末语气词,如此而已。
【解析】小序交代了故事发生的时间、地点、人物及成诗的经过,序中的“遣”、“逼”两字,集中地表现了故事的矛盾冲突,全诗围绕“遣”、“逼”两字展开故事情节。
诗前小序
完整复述故事情节
活动一
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《孔雀东南飞》诗意图
十五弹箜篌 十六诵诗书
鸡鸣入机织
夜夜不得息
便可白公姥 及时相遣归
府吏长跪